PROYECTO ESCOLAR
Páginas: 45 (11082 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2015
SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
SECCIÓN XXII
ESCUELA PRIMARIA: “GENERAL LÁZARO CARDENAS”
CLAVE: 20DPR2199X
ZONA ESCOLAR: 136
P R O Y E C T O :
HACIA UNA MEJOR CULTURA AMBIENTAL
EL SACRIFICIO, SAN JUAN GUICHICOVI, OAXACA, A 1 DE SEPTIEMBRE DE 2012.
INTRODUCCIÓN
La escuela desde hace años tiene encomendadala tarea de formar en los niños habilidades actitudes y valores que favorezcan una integración más fácil a las necesidades que la vida moderna exige a todos los individuos que conformamos nuestra sociedad.
La educación por tanto, debe proveer herramientas para aprender a tomar decisiones y a resolver problemas tanto en lo individual como en lo colectivo. Por ello en el afán de alcanzar conéxito este objetivo, resulta imperativo idear un plan de actividades que involucre a todos los personajes que participan en la educación de los alumnos (maestros, padres de familia, autoridades y sociedad en general)
Así mismo, es en esta etapa cuando los niños comienzan a adquirir los hábitos y costumbres que pondrán en práctica a lo largo de su vida, por ello se hace prioritario que la escuelaprimaria los motive a hacer conciencia sobre la importancia de nuestra cultura de respeto y preservación del medio ambiente. Es por tal motivo que se ha elaborado el presente proyecto escolar enfocado hacia un tema muchas veces olvidado pero que es un punto muy importante que requiere atención especial. De igual forma se pretende abatir deficiencias presentadas en algún momento durante el proceso deenseñanza aprendizaje, tales como: La Lectura, la Escritura y la Comprensión Lectora.
JUSTIFICACIÓN
El medio ambiente forma una parte vital en la balanza cotidiana de la vida. Es prioridad que el ser humano mantenga un equilibrio tácito dentro de el mismo, por ende puede decirse que es necesario tener una relación empática con el medio que lo rodea.
Desafortunadamente elhombre en una actitud irresponsable con el paso del tiempo ha ido transformando y deteriorando mediante el uso inmoderado de sus recursos que su medio ambiente le provee, con el pretexto de estar a la vanguardia en el progreso de la tecnología en la que actualmente vive inmerso, por lo cual pareciera que la tecnología y el progreso se contraponen un antagonismo irreconciliable con la naturaleza,pero no es así, pues es la forma en que el ser humano afronta la actualidad lo que produce esa constante fricción entre el hombre y su entorno.
Prueba del daño irreparable que hombre a ocasionado a su medio ambiente por la manera imprudente de actuar son los constantes y muy drásticos cambios de clima que suceden en todo el mundo, el efecto invernadero, derretimiento de los polos, desaparición deespecies enteras por la contaminación del suelo, agua y aire. Pudiera decirse que estos sucesos carecen de importancia, pero en realidad han afectado gravemente nuestro planeta.
Es necesario puntualizar que el futuro de nuestro planeta esta e riesgo, y es imperativo que la escuela sea el medio por el cual se concientice a padres y alumnos sobre las formas de remediar esta situación.PROPÓSITOS:
• Que la comunidad escolar (docentes, alumnos y padres de familia); reconozcan la importancia y adquieran conciencia sobre el rol que juegan dentro del medio ambiente y como una tarea imprescindible de la escuela primaria.
• Fomentar valores necesarios en los alumnos que los ayuden a adquirir una cultura de prevención y preservación del medio ambiente que lo rodea.
• Quelos alumnos valoren críticamente el impacto de la ciencia y de la tecnología en el ambiente natural, social y cultural.
• Lograr que las autoridades e instituciones locales tomen parte dentro del proceso de las actividades que se lleven a cabo.
MARCO TEÓRICO
El concepto de Proyecto de Trabajo se vincula a una forma determinada de entender y organizar los...
SECCIÓN XXII
ESCUELA PRIMARIA: “GENERAL LÁZARO CARDENAS”
CLAVE: 20DPR2199X
ZONA ESCOLAR: 136
P R O Y E C T O :
HACIA UNA MEJOR CULTURA AMBIENTAL
EL SACRIFICIO, SAN JUAN GUICHICOVI, OAXACA, A 1 DE SEPTIEMBRE DE 2012.
INTRODUCCIÓN
La escuela desde hace años tiene encomendadala tarea de formar en los niños habilidades actitudes y valores que favorezcan una integración más fácil a las necesidades que la vida moderna exige a todos los individuos que conformamos nuestra sociedad.
La educación por tanto, debe proveer herramientas para aprender a tomar decisiones y a resolver problemas tanto en lo individual como en lo colectivo. Por ello en el afán de alcanzar conéxito este objetivo, resulta imperativo idear un plan de actividades que involucre a todos los personajes que participan en la educación de los alumnos (maestros, padres de familia, autoridades y sociedad en general)
Así mismo, es en esta etapa cuando los niños comienzan a adquirir los hábitos y costumbres que pondrán en práctica a lo largo de su vida, por ello se hace prioritario que la escuelaprimaria los motive a hacer conciencia sobre la importancia de nuestra cultura de respeto y preservación del medio ambiente. Es por tal motivo que se ha elaborado el presente proyecto escolar enfocado hacia un tema muchas veces olvidado pero que es un punto muy importante que requiere atención especial. De igual forma se pretende abatir deficiencias presentadas en algún momento durante el proceso deenseñanza aprendizaje, tales como: La Lectura, la Escritura y la Comprensión Lectora.
JUSTIFICACIÓN
El medio ambiente forma una parte vital en la balanza cotidiana de la vida. Es prioridad que el ser humano mantenga un equilibrio tácito dentro de el mismo, por ende puede decirse que es necesario tener una relación empática con el medio que lo rodea.
Desafortunadamente elhombre en una actitud irresponsable con el paso del tiempo ha ido transformando y deteriorando mediante el uso inmoderado de sus recursos que su medio ambiente le provee, con el pretexto de estar a la vanguardia en el progreso de la tecnología en la que actualmente vive inmerso, por lo cual pareciera que la tecnología y el progreso se contraponen un antagonismo irreconciliable con la naturaleza,pero no es así, pues es la forma en que el ser humano afronta la actualidad lo que produce esa constante fricción entre el hombre y su entorno.
Prueba del daño irreparable que hombre a ocasionado a su medio ambiente por la manera imprudente de actuar son los constantes y muy drásticos cambios de clima que suceden en todo el mundo, el efecto invernadero, derretimiento de los polos, desaparición deespecies enteras por la contaminación del suelo, agua y aire. Pudiera decirse que estos sucesos carecen de importancia, pero en realidad han afectado gravemente nuestro planeta.
Es necesario puntualizar que el futuro de nuestro planeta esta e riesgo, y es imperativo que la escuela sea el medio por el cual se concientice a padres y alumnos sobre las formas de remediar esta situación.PROPÓSITOS:
• Que la comunidad escolar (docentes, alumnos y padres de familia); reconozcan la importancia y adquieran conciencia sobre el rol que juegan dentro del medio ambiente y como una tarea imprescindible de la escuela primaria.
• Fomentar valores necesarios en los alumnos que los ayuden a adquirir una cultura de prevención y preservación del medio ambiente que lo rodea.
• Quelos alumnos valoren críticamente el impacto de la ciencia y de la tecnología en el ambiente natural, social y cultural.
• Lograr que las autoridades e instituciones locales tomen parte dentro del proceso de las actividades que se lleven a cabo.
MARCO TEÓRICO
El concepto de Proyecto de Trabajo se vincula a una forma determinada de entender y organizar los...
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