Proyecto Escolar
Páginas: 4 (868 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
PROYECTO DE TRABAJO ESCOLAR
PROBLEMA:
LA LECTO-ESCRITURA, UN ELEMENTO VALIOSO EN UN PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA.
Tengo a mi cargo un primer grado de educación primaria, en el cualatiendo a 27 niños que oscilan entre los 6, 7, y 8 años de edad. De los cuales 5 de ellos no asistieron al jardín de niños (kínder).
El proyecto escolar que a continuación presento se sustenta,en la lecto-escritura como un elemento valioso en primer grado, no es que pareciera ser un elemento valioso, sino que realmente es un elemento valioso que se vive en el primer grado, ya que estecomponente es el que da vida a este grado. El objetivo principal de primero es que el niño aprenda a leer y a escribir ya que esto le será útil para toda la vida, sin embargo para que este proceso se llevea cabo es necesario que en el camino existan diversos obstáculos que de una a otra manera impiden al niño un mayor aprendizaje, es cuando esto se viene a tornar difícil y en algunos casoscomplicadísimo para el maestro.
Los niños que atiendo actualmente, vienen de familias humildes, sin embargo hay sus excepciones, padres de familia que carecen de los conocimientos para poder ayudar a sushijos en este proceso y hacerles más fácil el camino, padres que maltratan a sus hijos por excesos en el alcohol, o padres que no llevan el pan a su casa para subsistir, y en otros casos padres que por lomismo no se preocupan por sus hijos y los dejan a ver que logran aprender, pues no se preocupan por preguntar cómo va o en que pueden ayudar. Estos factores hacen muy tedioso el trabajo con losniños, puesto que en el proceso enseñanza-aprendizaje se necesita de tres agentes importantes que son: el alumno, los padres y el maestro, si alguno de estos agentes falla, es predecible que el aprendizajesea carente o nulo, o en su caso será más difícil para el niño un mayor avance.
Es por ello que tanto maestros, como padres y niños tienen la obligación y toda la responsabilidad de poner...
PROBLEMA:
LA LECTO-ESCRITURA, UN ELEMENTO VALIOSO EN UN PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA.
Tengo a mi cargo un primer grado de educación primaria, en el cualatiendo a 27 niños que oscilan entre los 6, 7, y 8 años de edad. De los cuales 5 de ellos no asistieron al jardín de niños (kínder).
El proyecto escolar que a continuación presento se sustenta,en la lecto-escritura como un elemento valioso en primer grado, no es que pareciera ser un elemento valioso, sino que realmente es un elemento valioso que se vive en el primer grado, ya que estecomponente es el que da vida a este grado. El objetivo principal de primero es que el niño aprenda a leer y a escribir ya que esto le será útil para toda la vida, sin embargo para que este proceso se llevea cabo es necesario que en el camino existan diversos obstáculos que de una a otra manera impiden al niño un mayor aprendizaje, es cuando esto se viene a tornar difícil y en algunos casoscomplicadísimo para el maestro.
Los niños que atiendo actualmente, vienen de familias humildes, sin embargo hay sus excepciones, padres de familia que carecen de los conocimientos para poder ayudar a sushijos en este proceso y hacerles más fácil el camino, padres que maltratan a sus hijos por excesos en el alcohol, o padres que no llevan el pan a su casa para subsistir, y en otros casos padres que por lomismo no se preocupan por sus hijos y los dejan a ver que logran aprender, pues no se preocupan por preguntar cómo va o en que pueden ayudar. Estos factores hacen muy tedioso el trabajo con losniños, puesto que en el proceso enseñanza-aprendizaje se necesita de tres agentes importantes que son: el alumno, los padres y el maestro, si alguno de estos agentes falla, es predecible que el aprendizajesea carente o nulo, o en su caso será más difícil para el niño un mayor avance.
Es por ello que tanto maestros, como padres y niños tienen la obligación y toda la responsabilidad de poner...
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