Proyecto Escolar

UN HUERTO EN EL ALBERGUE

Proyecto productivo y de consumo presentado por
el Albergue Escolar Indígena “Xochiquetzal”, de
la comunidad de San Juan Bautista Coixtlahuaca.
C.C.T. 20 TAI0010 Z
Ciclo Escolar 2011-2012
Zona de Supervisión 165
San Juan Bautista Coixtlahuaca
Jefatura 09
Asunción Nochixtlán
Jefe de Albergue:
Profr. L.D.G. René Oswaldo González Pizarro

ÍNDICEÍNDICE 3
PRESENTACIÓN 4
JUSTIFICACIÓN 4
PROPÓSITOS 5
CONTEXTUALIZACIÓN 5
DESARROLLO 11
CRONOGRAMA 13
GLOSARIO 14
BIBLIOGRAFÍA 15
FUENTES CIBERGRÁFICAS 15

PRESENTACIÓN
El presente es un proyecto que hemos elaborado en la comunidad de San Juan Bautista Coixtlahuaca y pretendemos desarrollarlo durante el ciclo escolar 2011-2012. Estos proyectos se han venido trabajando en laJefatura 09 de Nochixtlán Oaxaca como parte del desarrollo y aplicación de proyectos de Educación Alternativa promovidos en Oaxaca por la Sección XXII del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. A su vez, son el reflejo y producto de las constantes luchas de nuestros pueblos originarios en pos de una autonomía curricular en las escuelas del nivel de Educación Indígena.
Al mismotiempo, al tratarse de un Albergue Escolar, hemos recibido la encomienda de encaminar este proyecto como uno productivo o de consumo. Optamos pues, después de reflexionar en la factibilidad de los trabajos, intereses de los alumnos y congruencia con el contexto, por este proyecto de “Un Huerto en el Albergue”.
En las siguientes páginas leerán las actividades que nos proponemos y las metas que deseamoslograr con la implementación de este ejercicio. A su vez, solicitamos a todos aquellos a cuyas manos o cuyos ojos llegue este documento, su apoyo y retroalimentación para mejorar las propuestas aquí encauzadas. Sin más, presentamos el proyecto productivo y pedagógico “Un Huerto en el Albergue”.
JUSTIFICACIÓN
A partir de la implementación del Proyecto Curricular Comunal para todas lasinstituciones educativas del nivel de educación indígena pertenecientes a la Jefatura de Zonas 09 de Asunción Nochixtlán, Oaxaca, durante el periodo escolar 2010-2011 y con resultados alentadores que permitieron la inclusión del resto de la nación Tu’un Saavi en este proyecto, en el ciclo escolar 2011-2011 se vuelve necesario promover con mayor fuerza la construcción curricular desde la perspectiva comunal,la del educado y permitir la voz a quien se le ha negado en los procesos de enseñanza aprendizaje desde hace más de 500 años.
Los pueblos mixtecos y chocholtecos, conscientes de su origen étnico-cultural están promoviendo el rescate de su lengua, de sus valores y sus prácticas culturales cotidianas. Si bien es imposible una educación bilingüe intercultural en una localidad en la que los niños yano hablan la lengua de sus ancestros, es posible la valoración de aquello que a golpes ha sido enseñado como signo de humillación, de inferioridad y de vergüenza.
Por lo mismo, son loables los esfuerzos que estamos realizando en esta Jefatura para conservar y rescatar la lengua indígena. Pero este rescate, esta revaloración viene acompañada de otros elementos culturales y saberes comunitarios quese preservan en las comunidades.
Con base en la solicitud de la Dirección de Educación Indígena para que los albergues desarrollen proyectos productivos, a partir del presente ciclo escolar el proyecto curricular deberá aplicarse a modo de proyecto de producción, sin que pierda las características de proyecto de aprendizaje o proyecto pedagógico.
Con estos antecedentes, el Colectivo Escolar,que incluye a los agentes educativos oficiales (jefe de albergue y ecónomas), los padres de familia y alumnos, nos hemos reunido y discutido la mejor manera de conjuntar ambos aspectos en el presente proyecto: el aspecto productivo y el aspecto pedagógico. Al poner en perspectiva las condiciones por las que atraviesa el Albergue Escolar “Xochiquetzal”, como trabajar en instalaciones temporales,...