Proyecto evolucion del universo

SUPERIOR RIOBAMBA “NIVELACION”

PROYECTO DE AULA

ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO







REHABILITACIÓN FÍSICA

Nombres de l@s integrantes:
Elizabeth Sánchez
Brillith Salas
Lady Tenenpaguay
Alexandra Sáenz
Kenny Tenorio
Natalia Rodríguez





INDICE

1. Origen y Evolución del Universo……………………….....
2. Galaxias……………………………………………………..
3. Sistema solar………………………………………………...
4. Planetas y sussatélites………………………………………
5. Edad…………………………………………………………
6. Estructura de la tierra………………………………………










Introducción:
En nuestro ejercicio como estudiantes sobre todo cuando se trata de memorizar o aprender un orden específico de las cosas. En particular, lograr que el aprendizaje se interesen en una temática se vuelve aún más complicado cuando no se poseen las herramientas adecuadas para eldesarrollo de las actividades, por tal motivo surge este proyecto pedagógico que busca difundir a mis compañeros inherente al sistema solar. Un planeta es un cuerpo celeste que orbita alrededor de una estrella, cada uno de ellos construye nuestro Sistema Solar que consta de nueve planetas: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, de esta inmensa verdad que tenemosincentiva la imaginación y la investigación a nuestros compañeros de los cuerpos en órbita en el universo, que desde el principio de la vida a presentado curiosidad por descubrir y que con el apoyo de mis compañeros podamos investigar y descubrir más profundamente.
Justificación:
En nuestra labor como estudiantes nos enfrentamos diariamente a interrogantes que aquejan a las personas de este medio ,por ello con el desarrollo de este proyecto queremos construir y compartir conocimiento, animándolos a aplicarlos en el aula ya que uno de los problemas que enfrenta nuestros compañeros es que se les dificulta afianzar el aprendizaje de los Planetas que conforman nuestro Sistema Solar, aspecto que pretendemos dar solución de una forma más didáctica, pues somos conscientes que aprender no es soloalmacenar información, hay que relacionarla e interiorizarla. Mediante la realización del proyecto de aula se pretende aplicar los conocimientos adquiridos para compartir información con el fin de plantear actividades en clase donde nuestros compañeros desarrollen habilidades.

Objetivos Generales:
Enseñar a los estudiantes del 5C de rehabilitación física los planetas que conforman nuestroSistema Solar y como está formado nuestro Universo.
Conocer acerca de las capas de la tierra y la composición de cada una

Objetivos Específicos:
Consultar información en internet acerca de la estructura del Universo.
Recopilar videos sobre el Universo utilizando las TIC como herramienta.
Socializar el Proyecto con Los estudiantes de nivelación del instituto superior Riobamba
-Mejorar nuestroaprendizaje mediante la investigación realizada
-Realizar cuadros sinópticos para un mejor desarrollo del tema
Marco Teórico

1° Origen del Universo








La teoría más conocida sobre el origen del universo se centra en un cataclismo cósmico sin igual en la historia: el big bang. Esta teoría surgió de la observación del alejamiento a gran velocidad de otras galaxias respecto a la nuestra en todasdirecciones, como si hubieran sido repelidas por una antigua fuerza explosiva.
Antes del big bang, según los científicos, la inmensidad del universo observable, incluida toda su materia y radiación, estaba comprimida en una masa densa y caliente a tan solo unos pocos milímetros de distancia. Este estado casi incomprensible se especula que existió tan sólo una fracción del primer segundo de tiempo.
Losdefensores del big bang sugieren que hace unos 10.000 o 20.000 millones de años, una onda expansiva masiva permitió que toda la energía y materia conocidas del universo (incluso el espacio y el tiempo) surgieran a partir de algún tipo de energía desconocido.
La teoría mantiene que, en un instante (una trillonésima parte de un segundo) tras el big bang, el universo se expandió con una velocidad...