Proyecto fer
Páginas: 17 (4247 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2011
Proyecto Escolar
2010-2011
Zona Escolar: XLII C.C.T. 02PPR0236M
Subsistema: SEBS Nivel: PRIMARIA
Domicilio: C.RIO YAQUI Y RIO
LERMA #12501 Turno: MATUTINO
Municipio: TIJUANA Teléfono: 6-22-91-10
Fecha de elaboración: 30 de Septiembre del 2010
No. GRUPOS: 4
No. Alumnos: 52
Supervisor(a)/Inspector(a) Director(a) de la escuelaProfr.Ricardo Sanchez Herrera sello Miguel Villanueva Coronado. sello
CONTEXTUALIZACIÓN:
Nuestra comunidad educativa, nace de una necesidad social y esta conformada como una or-ganización de beneficencia social compartida, conformado por los miembros de la comunidad.
Que tiene como misión, el forjar líderes con el carácter de CRISTOy valores morales, que pue-dan contribuir al desarrollo pleno del ser humano y del mundo donde viven.
Y como visión consolidarse, como la solución a los rezagos educativos y problemas sociales que aquejan al país.
La matrícula escolar es de 52 alumnos, que se encuentran distribuidos de la siguiente manera; primer año cuenta con 18 alumnos, segundo año cuenta con 5 alumnos, tercer año cuentacon 15 alumnos y cuarto año cuenta con 14.
El personal docente y administrativo está conformado por 4 maestros frente a grupo, un responsable de la institución, un apoyo administrativo, un Aux. Administrativo, y docente de len-gua adicional, una docente de manualidades, una docente de Act. Tec.
Y una persona de intendencia Gral.
El inmueble del centro escolar está compuesto por cinco aulas,todas de madera; los cuales ventanas enrejadas; sin embargo, dichas aulas presentan algunas necesidades como mejora iluminación, mesabancos en mejores condiciones, mejor ventilación, así como la restau-ración de algunas ventanas y remodelación en salones donde el material de la pared se ha desgastado. De la misma manera la escuela cuenta con dirección en una área aparte, el espa-cio de la bibliotecade uso comunitario; también cuenta con sanitarios de hombres y mujeres, cooperativa escolar, área de jardinería y una cancha de usos múltiples; cabe mencionar que este es el único espacio con el que cuentan los alumnos para jugar en el recreo, ya que la es-cuela es pequeña. La institución está limitada por una barda con rejas para la seguridad de los alumnos y personal.
La comunidad que rodeaa la escuela es de nivel económico bajo, sin embargo en la ins-titución hay varios alumnos que presentan una marginacion nivel económico, por lo que en oca-siones es difícil que lleven el material adecuado para el desarrollo de las diferentes actividades en el aula, lo que repercute en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los alumnos en su ma-yoría provienen de comunidades alejadas a la escuela;como el Pípila, Buenos Aires, Los Lo-bos, Casa Blanca, Mariano Matamoros, por mencionar algunos.
La población de alumnos es flotante, ya que muchos de ellos, apenas llegan a una colo-nia, se cambian a donde encuentren un lugar más cómodo; dicha situación repercute en la can-tidad y en la asistencia de los alumnos lo que de la misma forma interviene en el aprendizaje de los alumnos.Actualmente la Escuela Primaria “Juárez El Republicano” tiene en su estadística:
Alumnos: 125
Grupos: 6
Profesores: 6
Apoyos: 1
Director: 1
Maestro de Educ. Física: 2
Intendentes: 1
PLANEACIÓNA MEDIANO PLAZO DEL PROYECTO ESCOLAR
AUTOEVALUACIÓN INICIAL
NOMBRE DE LA ESCUELA: “JUAREZ EL REPUBLICANO”
CLAVE DEL CENTRO: 02EPR0315T NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
ZONA ESCOLAR: XLI MUNICIPIO: TIJUANA
IDENTIFICACIÓN DE LAS ÁREAS DE MEJORA PARA EL FORTALECIMIENTO
DE LOS APRENDIZAJES Y DE LA GESTIÓN ESCOLAR
RESULTADO DEL ANÁLISIS DE LOS
LOGROS DE APRENDIZAJES RESULTADO DEL ANÁLISIS DE LA...
2010-2011
Zona Escolar: XLII C.C.T. 02PPR0236M
Subsistema: SEBS Nivel: PRIMARIA
Domicilio: C.RIO YAQUI Y RIO
LERMA #12501 Turno: MATUTINO
Municipio: TIJUANA Teléfono: 6-22-91-10
Fecha de elaboración: 30 de Septiembre del 2010
No. GRUPOS: 4
No. Alumnos: 52
Supervisor(a)/Inspector(a) Director(a) de la escuelaProfr.Ricardo Sanchez Herrera sello Miguel Villanueva Coronado. sello
CONTEXTUALIZACIÓN:
Nuestra comunidad educativa, nace de una necesidad social y esta conformada como una or-ganización de beneficencia social compartida, conformado por los miembros de la comunidad.
Que tiene como misión, el forjar líderes con el carácter de CRISTOy valores morales, que pue-dan contribuir al desarrollo pleno del ser humano y del mundo donde viven.
Y como visión consolidarse, como la solución a los rezagos educativos y problemas sociales que aquejan al país.
La matrícula escolar es de 52 alumnos, que se encuentran distribuidos de la siguiente manera; primer año cuenta con 18 alumnos, segundo año cuenta con 5 alumnos, tercer año cuentacon 15 alumnos y cuarto año cuenta con 14.
El personal docente y administrativo está conformado por 4 maestros frente a grupo, un responsable de la institución, un apoyo administrativo, un Aux. Administrativo, y docente de len-gua adicional, una docente de manualidades, una docente de Act. Tec.
Y una persona de intendencia Gral.
El inmueble del centro escolar está compuesto por cinco aulas,todas de madera; los cuales ventanas enrejadas; sin embargo, dichas aulas presentan algunas necesidades como mejora iluminación, mesabancos en mejores condiciones, mejor ventilación, así como la restau-ración de algunas ventanas y remodelación en salones donde el material de la pared se ha desgastado. De la misma manera la escuela cuenta con dirección en una área aparte, el espa-cio de la bibliotecade uso comunitario; también cuenta con sanitarios de hombres y mujeres, cooperativa escolar, área de jardinería y una cancha de usos múltiples; cabe mencionar que este es el único espacio con el que cuentan los alumnos para jugar en el recreo, ya que la es-cuela es pequeña. La institución está limitada por una barda con rejas para la seguridad de los alumnos y personal.
La comunidad que rodeaa la escuela es de nivel económico bajo, sin embargo en la ins-titución hay varios alumnos que presentan una marginacion nivel económico, por lo que en oca-siones es difícil que lleven el material adecuado para el desarrollo de las diferentes actividades en el aula, lo que repercute en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los alumnos en su ma-yoría provienen de comunidades alejadas a la escuela;como el Pípila, Buenos Aires, Los Lo-bos, Casa Blanca, Mariano Matamoros, por mencionar algunos.
La población de alumnos es flotante, ya que muchos de ellos, apenas llegan a una colo-nia, se cambian a donde encuentren un lugar más cómodo; dicha situación repercute en la can-tidad y en la asistencia de los alumnos lo que de la misma forma interviene en el aprendizaje de los alumnos.Actualmente la Escuela Primaria “Juárez El Republicano” tiene en su estadística:
Alumnos: 125
Grupos: 6
Profesores: 6
Apoyos: 1
Director: 1
Maestro de Educ. Física: 2
Intendentes: 1
PLANEACIÓNA MEDIANO PLAZO DEL PROYECTO ESCOLAR
AUTOEVALUACIÓN INICIAL
NOMBRE DE LA ESCUELA: “JUAREZ EL REPUBLICANO”
CLAVE DEL CENTRO: 02EPR0315T NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
ZONA ESCOLAR: XLI MUNICIPIO: TIJUANA
IDENTIFICACIÓN DE LAS ÁREAS DE MEJORA PARA EL FORTALECIMIENTO
DE LOS APRENDIZAJES Y DE LA GESTIÓN ESCOLAR
RESULTADO DEL ANÁLISIS DE LOS
LOGROS DE APRENDIZAJES RESULTADO DEL ANÁLISIS DE LA...
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