Proyecto Huerta Casera

PROYECTO PEDAGÒGICO EDUCATIVO

Grupo: Conquistadores y creadores Mes: Mayo
Nombre del proyecto: Nuestra huerta (Sembremos con Alegría)
Tiempo Probable: del 30 de Abril al 31 de Mayo de 2012
Objetivo General:Promover el proceso de construcción de la huerta pedagógica, a través de actividades lúdico-pedagógicas que permitan crear en losniños y niñas hábitos alimenticios saludables, donde no solo entiendan la importancia de consumir frutas y verduras, sino también disfruten al hacerlo. |
Objetivos Específicos: * Permitir la participación activa de los niños y las niñas en las actividades lúdicas procurando la socialización e integración de los unos con los otros. * Promover la participación de los padres de familia en laconstrucción y conservación de la huerta pedagógica, invitándolos a que tomen ideas para su implementación en la vida diaria. * Propiciar espacios de manipulación, observación y experimentación de las diferentes frutas y verduras que se siembran en la huerta, creando así un gusto y amor por las mismas. * Favorecer el desarrollo y adquisición de competencias y habilidades para la preservación yconservación del medio ambiente. * Fomentar la practica de valores y el respeto por los derechos de los seres humanos. Pregunta Problematizadoras * ¿Qué es una huerta? * ¿Qué se hace en la huerta? * ¿Qué sale de la huerta? * ¿A que saben las verduras? * ¿Cómo se come lo que da la huerta? * ¿Para qué comer verduras si sabe mejor el mecato? * ¿Quién le puede hacer daño a la huerta?* ¿La huerta se debe cuidar o ella se cuida sola? |
Justificación (como, porque, para qué y cuándo)En el proyecto….Se han tenido en cuenta las necesidades e intereses de los niños y las niñas, tomando como objetivo principal la creación de hábitos alimenticios saludables, en los cuales disfruten el consumir frutas y verduras, teniendo como eje central el tren de los alimentos.La metodologíapara la ejecución de este proyecto será a través de actividades que impliquen manipulación, observación, y experimentación de semillas, material orgánico y tierra, con los cuales los niños y niñas puedan construir aprendizajes sobre el proceso de crecimiento de las plantas y así mismo de los cuidados que deben tener para su sano crecimiento. Como complemento a esto se proveerá experienciassignificativas desde juegos, manualidades, lectura de cuentos, obras de títeres, juegos de roles y demás actividades que les permitan a los niños y niñas construir procesos de socialización y manipulación de la información.La huerta pedagógica será trabajada durante todo el año con los niños y niñas, pero tendrá como apertura este proyecto que esta propuesto para el mes de Mayo. A medida que se obtengacosecha de los productos sembrados, estos serán utilizados en el CDIT para el consumo a la hora de la alimentación.Así mismo este proyecto pretende integrar a los padres de familia en la construcción y cuidado de la huerta, motivando a que ellos implementen esta estrategia también en sus hogares.Como asistencia técnica y consecución de los materiales a implementar se contará con el apoyo de laUMATA quienes estarán pendientes y propositivos a las actividades que se realicen a favor de la huerta pedagógica.Marco teórico o referencial:A través de la historia nuestros ancestros utilizaban los cultivos de hortaliza para el pan coger y lo hacían en pequeños caballones o barbacoas utilizando poco espacio. Este término es hoy remplazado por huerta, donde interactúan diversidad de plantasvegetales con macros y micro organismos que derivan su vida de la misma; dando como resultado el sustento de la familia y la satisfacción comercial de su consumo.Actualmente, el término huerta escolar es implementado gracias a las innovaciones que se han querido establecer en el marco de los contextos educativos, teniendo en cuenta las diferentes áreas de estudios implementando con ella modelos de...