Proyecto inclusion

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Objetivos

 Que el colectivo escolar tenga participación activa en las dimensiones:pedagógica,administrativa,organizativa ,participación social
 Crear estrategias que den como resultado un mejor desempeño escolar.
 Fomentar la integración entre la comunidad escolar en donde el ambiente sea agradable y el respeto a la autonomía de cada integrante y así mismo sea reflejado y practicado alexterior
 Promover el aprendizaje orientando adecuadamente a los avances científicos y tecnológicos.
 Desarrollar en el alumno capacidades, hábitos, valores y conocimientos que los lleven a integrarse de manera competitiva e inmediata a una realidad en la que apliquen sus competencias de manera óptima.
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Beneficiarios

En nuestra escuela el aprendizaje es continuo, su fin esbeneficiar a nuestros alumnos y al colectivo en general logrando de manera armónica, el establecimiento y desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje , la generación y promoción de ideas el uso de conocimientos así como el desarrollo de competencias para la vida

Duración del Proyecto

El proyecto tendrá como duración el ciclo escolar vigente, de acuerdo a experiencias anteriores el programa tendráque adaptarse, con cada nueva generación.

Dara inicio con la planeación del proyecto, durante los meses de agosto y septiembre, se realizaran reuniones colegiadas para evaluar el proyecto trimestralmente, se verificara el cumplimiento de las estrategias cada semestre para la aplicación de las acciones se darán asesorías al personal durante el ciclo escolar y se observara el cumplimiento de lasmismas, en tiempo y forma de acuerdo a los ajustes, de diciembre a julio. Para la realización de las actividades anteriores se contara con la participación del Director, Subdirectores, Coordinadores, personal de SEC, así como la de los tutores de grupo y padres de familia. (cronograma anexo).

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Metas y Resultados

Las siguientes metas que se plantean son en base a los resultadosobtenidos en el diagnostico.

-Mejorar el aprovechamiento escolar
-Disminuir el ausentismo
-Mantener la matricula
-Mantener los compromisos adquiridos por el personal involucrado.
-Mantener los compromisos adquiridos por los padres y alumnos.
-Que los alumnos de 3ºgrado logren ingresar en sus primeras opciones en
Elingreso al nivel medio superior

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Acciones (Estrategia)

 Jerarquizar la información.

 Analizar la información obtenida y a su vez detectar los problemas y deficiencias dentro de nuestra comunidad escolar, y dar las soluciones pertinentes a las mismas.

 Diseñar las estrategias (para la solución de los problemas)

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REPROBACIÓN E INDISCIPLINACausas:

1. REPROBACION :INCUMPLIMIENTO DE TAREAS
2. AUSENTISMO
3. FALTA DE APOYO DE LOS PADRES
4. ALUMNOS PROBLEMA (inclusión, familiares y conducta).

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PROPUESTAS DE SOLUCIÓN A LAS CAUSAS DE REPROBACIÓN E INDISCIPLINA

1.- INCUMPLIMIENTO DE TAREAS:

 Las tareas deben cubrir las siguientes características:
o Como reforzamiento, como apoyo para la continuidad de los temaso introductoria e investigación, y que no represente un castigo.

 Revisión de Tareas:
o Revisar en tiempo y forma.
o Recepción de tarea flexible de acuerdo a la problemática del alumno.

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2. AUSENTISMO


 El personal de prefectura con apoyo del personal de SEC realizaran sus funciones traducidas en las acciones siguientes:

o Pasar lista a la 1° hora de manera permanentepor grupo y estará a cargo de Prefectura, que informará a Servicios Educativos Complementarios.
Con los alumnos retardados realizar seguimiento por parte de Servicios Educativos Complementarios aplicando Reglamento.
Para dichas actividades se elaborará un formato para su control y seguimiento.

o Seguimiento a las ausencias consecutivas.
Notificación oportuna al padre o tutor.
Realizar el...
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