proyecto informatica


COLEGIO COOPERATIVO PROSPERO PINZÓN




DOCENTE:
DIANA YULIETH FARFAN FORERO




PROYECTO:
INFORMÁTICA EDUCATIVA APLICADA





VILLAPINZÓN
2016



INFORMÁTICA EDUCATIVA APLICADA


OBJETIVO GENERAL

Actualizar al estudiante en el empleo y aplicación de las TIC para el desarrollo de actividades relacionadas con las demás asignaturas desde el área de Tecnología Informática.


OBJETIVOSESPECIFICOS

Consolidar asignaturas como español, matemáticas, emprendimiento y contabilidad con el área de tecnología Informática, en el desarrollo de trabajos y proyectos.
Incentivar al estudiante en el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación.
Hacer seguimiento continuo en el desarrollo de las actividades propuestas por los docentes de las materias anteriormentemencionadas.
Lograr que el estudiante se responsabilice de la entrega oportuna y eficiente de proyectos académicos.




JUSTIFICACION

Durante los últimos años nos hemos dado cuenta que existe una alta tasa de entrega inadecuada de trabajos y proyectos elaborados por parte de los estudiantes del colegio Cooperativo, por este motivo se hace necesario tener un seguimiento oportuno desde la asignatura detecnología informática en el desarrollo de los mismos, marcando pautas de elaboración, diseño, edición, almacenamiento, impresión y entrega como estrategia para que los educandos hagan uso responsable y adecuado de las TIC , así aumentando el grado de competitividad entre ellos.
Es importante desarrollar este proyecto con ayuda de los mismos estudiantes y docentes de las asignaturasinvolucradas, para así corregir inconvenientes estructurales y procedimentales que se vienen presentando durante el transcurso del año escolar.
Es trascendental iniciar este proyecto desde la etapa preescolar con el fin de familiarizar al estudiante con el empleo adecuado y estratégico de las TIC en relación con su entorno escolar, de esta manera suavizando el proceso en los siguientes niveles ymejorando a la vez los resultados de la elaboración de tareas en básica primaria y media técnica, así como los proyectos contables de los grados noveno, decimo y once.









DIAGNOSTICO

El colegio Cooperativo Prospero Pinzón se ha enfocado en brindar una excelente educación integral, tiene por énfasis la contabilidad, donde los educadores proporcionan a los estudiantes altos conocimientos desdela etapa preescolar, pero a medida que pasa el tiempo la sociedad se vuelve facilista en el desarrollo de sus obligaciones, lo cual tiene un alto impacto en las nuevas generaciones y se hace presente hoy en la institución, donde se observa que los estudiante dejan todas sus responsabilidades académicas para el último momento generando así resultados no satisfactorios.
Desde el grado cuarto seinicia la proyección empresarial, donde los estudiantes tienen nociones de que es una empresa como se define y compone, esto sucede hasta grado octavo, en los grados noveno, decimo y once se analiza, estructura, ajusta y se pone en marcha el funcionamiento de una empresa empleando la contabilidad; durante este tiempo los estudiantes trabajan arduamente en ello y en el afán de terminar el proyectorevuelven la documentación, vínculos y evidencias de tal forma que a la hora de entregar se hace tedioso el compendio de tal trabajo, lo anterior ha venido sucediendo en los tres años anteriores, esto es referente a los estudiantes de bachillerato; por otra parte se ha visto la necesidad de que los estudiantes de preescolar y básica primaria refuercen el proceso académico de forma agradable einteractiva ya que algunos temas importantes quedan atrás y no se afianzan debidamente.









MARCO TEÓRICO

La Informática educativa es la disciplina encargada de investigar, teorizar y aplicar, los resultados de las investigaciones y avances científicos y tecnológicos de la Informática y la Educación en los diferentes procesos educativos; Esto es, poner en práctica, las teorías, los principios,...