Proyecto integracion familia escuela

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Introducción

La enseñanza y aprendizaje de la lectura es planteada frecuentemente como un proceso de adquisición de nuevos códigos que permiten la asimilación del lenguaje escrito. Esta realidad no expresa en su totalidad la verdadera esencia del maravilloso poder del lector; una de las etapas fundamentales de la lectura indiscutiblemente es la comprensión del texto.

Desde los primerosaños de escolaridad es vital que se implementen estrategias, para promover no solo el gusto de la lectura, sino también el desarrollo de su comprensión, de manera que el niño este en capacidad de apreciar y darle sentido a los textos que lee de una manera practica que le permita relacionar los contenidos con su vida diaria.

1. Diagnostico de la situación

Con el propósito de conocer eindagar las fortalezas, debilidades, amenazas y necesidades de la comunidades adyacentes a la E.B.N. La Divina Pastora se desarrollo un diagnostico situacional donde se recurrió a la realización de entrevistas personalizadas a algunos habitantes del sector, consejos comunales, fundadores de la comunidad y personal docente y directivo de la institución donde se logro recaudar los datos reseñados enel cuadro que verán a continuación:

1.1. Cuadro modelo para análisis de coyunturas socioeducativas
|1. Contexto |1.1. Familia |1.2. Escuela |1.3. Comunidad |
|2. Ámbito |Se ubica en la Urbanización la Paz, |Se fundo en 1960 con el nombre |Se fundo en 1960, conformada por560|
|2.1. Geohistorico |barrio Los Claveles, Barrio Andrés |Barrio La Pastora, actualmente como |viviendas entre niños y adolescentes|
| |Eloy Blanco y parcelamiento Cecilio |E.B.N Divina Pastora con una |y lleva por nombre Urbanización La |
| |Acosta. |matricula de 500estudiantes en la |Paz. Ubicada en la Urbanización la |
| | |actualidad, cuenta con un comedor |Paz Etapa II, del municipio |
| | |escolar, PAEZ, servicio odontológico|Maracaibo, parroquia Cecilio Acosta.|
| ||dentro del plantel. Existe el | |
| | |proyecto de Acanaima que cuenta con | |
| | |150 mini-laptos para el uso de los ||
| | |estudiantes y su aprendizaje. | |
|2.2. Sociopolítico |Hay opositores al gobierno como hay |Existen diferentes rangos políticos.|En el año 1970, existía Asociación |
| |del oficialismo |Sonafectos al gobierno y otros no |de Vecinos de la Urbanización la |
| | |son afectos al gobierno |Paz, actualmente costa de un Consejo|
| | | |Comunal María Nicomedes. De los |
|| | |cuales la mayoría tiene afecto al |
| | | |gobierno y una pequeña minoría no |
| | | |afecta al...
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