PROYECTO INTEGRADOR AVANCE

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA ADVENTISTA

Facultad de Educación

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés



PSICOLIGIA DE LA EDUCACIONY DEL APRENDIZAJE
TEMA
TDAH en el área de la lecto-escritura.
Preparado por:
Saulo Stheven Rodriguez Estupiñán


Medellín, Colombia
2015


JUSTIFICACION
La gran mayoría de los niños adolescentes yjóvenes de nuestro tiempo no saben escribir, esto se nota casi en todos los jóvenes de nuestra sociedad, y esto se refleja no solo en su escritura, sino también en su forma de hablar, de actuar, decomunicarse etc. Lastimosamente algo de lo que muchos no sabemos es que esta deficiencia puede estar asociada con algo llamado Trastorno de expresión escrita, el caso es que aunque hoy en día se leedemasiado debido al auge tecnológico contradictoriamente hoy en día es cuando la ortografía está muy atrofiada.
El gran anhelo de los docentes debería ser, convertir a sus estudiantes en grandespersonas, en la medida de lo posible formar personas transparentes con valores inquebrantables, y que se conviertan en ejemplos de las futuras generaciones.
Ahora veremos el resultado de algunos estudiospsicológicos que tienen que ver con los beneficios personales de tener una buena escritura
Muestra nuestro orden mental
En la escritura se ve cómo estructuramos nuestro texto y este concepto puedeaplicarse al resto de ámbitos de la vida. Según el tipo de ortografía y sintaxis, dejaremos ver si tenemos claras las ideas, o si somos dispersos y confusos. Tener una buena escritura es una forma dedemostrar nuestro orden mental y serenidad.
Otorga carácter profesional a nuestro texto
Escribir con palabras que reflejen tu profesionalismo es una manera de darle otro tipo de validez a tu texto. Nobasta sólo con utilizar palabras que hagan referencia a cierto ámbito, pero fusionando esto con una estructura ordenada darás la impresión de que quien escribe es alguien serio y confiable.
Muestra el...