proyecto integrador de saberes






UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO (UTEQ)
SITEMA DE NIVELACION Y ADMISIÓN (SNNA)

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TEMA:
El proceso de enseñanza superior en la Universidad Técnica Estatal de Quevedo y su impacto socio-económico en los estudiantes universitarios procedentes del cantón La Concordia


AUTORES:
José Kevin Molina Urdanigo
Galo Santiago Alban Cedeño
JenniferCarolina Palacios Camas
Belén Natividad Arias Bravo

DOCENTE – TUTOR
Daniel Parra

Quevedo – Los Ríos – Ecuador
RESUMEN EJECUTIVO
Debido a la falta de universidades en el Cantón La Concordia los estudiantes se ven obligados a buscar universidades cercanas a su lugar de residencia y por falta de una economía estable ellos buscan universidades estatales o pagadas por el gobierno como eneste caso es la Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ) en la Ciudad de Quevedo.
Cabe recalcar el peligro que les causa el viajar a los estudiantes desde La Concordia hacia la Ciudad de Quevedo los días que tienen clases, porque al momento de su movilización ellos se exponen a ser víctimas de muchos delitos como a asaltos, violaciones, estafas, etc.
Se debe mencionar también que para lamayoría de los estudiantes que vienen de La Concordia les afecta mucho el factor económico ya que el monto que suelen gastar semanalmente es una cifra considerable y no todos tienen las condiciones económicas para poder solventar sus gastos de alimentación, transporte, hospedaje y otros gastos académicos, por otra parte también afecta su aspecto social ya que el poder educarse en una universidadmuy prestigiosa como (UTEQ) les da la confianza para poder salir al mundo y defenderse con bases y eficiencia ya que en la actualidad el poder ser un estudiante universitario y posteriormente pasar a ser un profesional lo es todo en medio de la sociedad
ÍNDICE GENERAL

















INDICE DE CUADRO
Cuadro número 1……………………………………………………………………..
3
Cuadro número2……………………………………………………………………..
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INDICE DE GRAFICOS
Grafico número 1..……………………………………………………………………..
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Grafico número 2..……………………………………………………………………..
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Grafico número 3..……………………………………………………………………..
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Grafico número 4..……………………………………………………………………..
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Grafico número 5..……………………………………………………………………..
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Grafico número 6..……………………………………………………………………..
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Grafico número 7..……………………………………………………………………..
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Grafico número8..……………………………………………………………………..
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Grafico número 9..……………………………………………………………………..
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Grafico número 10……………………………………………………………………..
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Grafico número 11……………………………………………………………………..
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ÍNTRODUCCIÓN
En el presente estudio se pretende investigar y analizar el proceso de enseñanza del preuniversitario y el impacto socio - económico que causa en los estudiantes que viajan desde La Concordia con destino ala (UTEQ) a realizar sus estudios para obtener un cupo directo a la Universidad.
Esta investigación se ha realizado para diagnosticar, analizar y dar a conocer las diferentes situaciones tanto económicas como sociales que pasan los estudiantes mediante este proceso de aprendizaje.
El presente proyecto se encuentra estructurado de cinco capítulos los cuales se darán a conocer a continuación:Capítulo I, se dará a conocer una descripción del problema que posteriormente trataremos y los problemas que afectan en la actualidad.
Capítulo II, en este punto se dará a conocer la conceptualización teórica de la problemática a tratar.
Capítulo III, se presentara el tipo de metodología empleada y el método de investigación que se utiliza en el presente proyecto
Capítulo IV, se determinara losresultados obtenidos de las encuestas realizadas a los estudiantes y posteriormente se darán a conocer los gráficos estadísticos de dichos resultados.
Capítulo V, en este capítulo se darán a conocer las conclusiones planteadas en los objetivos específicos anteriormente expuestos en el primer capítulo.









CAPITULO I...