Proyecto Integrador

Alumna: Rosalba Torres Muñoz
DIDACTICA DE LA ATENCION ESPECIALIZADA EN EL PACIENTE GERIATRICO EN EL HOSPITAL GENERAL DE ZONA No. DIRIGIDO A ENFERMERAS GENERALES Y AUXILIARES DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL PARADIGAMA CONSTRUCTIVISTA.














ÍNDICE
Propuesta …………………………………………………………………………2

Introducción………………………………………………………………………4

Justificación………………………………………………………………………5Objetivos………………………………………………………………………….6

Ensayo……………………………………………………………………………7

Fundamentos teóricos……………………………………………………….....11

Desarrollo de la propuesta……………………………………………………..23

Papel del enfermero (a) Jefe de piso…………………………………………26

Papel del enfermero subordinado……………………………………………26

Evaluación………………………………………………………………………26

Conclusión………………………………………………………………………27Bibliografía………………………………………………………………………28

Anexos…………………………………………………………………………..30




INTRODUCCIÓN
El envejecimiento poblacional demanda un compromiso cada vez mayor de los profesionales de la salud y en particular de la enfermera como mediadora social.
La población de adultos mayores necesita del mantenimiento de la salud y prevención de enfermedades e invalidez. Se requiere identificar susnecesidades y expectativas, de ahí la importancia de ofrecer atención de buena calidad. (Vargas, E. 2000).
Los adultos mayores tienen una mayor prevalencia de enfermedades crónicas no transmisibles (hipertensión arterial, diabetes, reumatismo, entre otras), tienen más episodios de enfermedades agudas y enfrentan un riesgo más elevado de accidentes que el resto de la población, por lo tanto, ostentantasas más altas de hospitalización, con una proporción 2.4 veces mayor que la población general y un promedio de 12 días de estadía en comparación con los 8 días de la población general excluyendo a los menores de 1 año. (MINSAL, 1998).
El adulto mayor requiere de un cuidado transdiciplinario efectivo, que incluya no sólo la recuperación sino también y, muy destacadamente, la promoción de susalud, el crecimiento individual y familiar. Es en este contexto general donde la profesional de enfermería debe entregar su contribución específica complementando a la ciencia del curar.
La enfermería profesional se inserta de esta manera con su propia perspectiva en el cuidado integral del adulto mayor por lo que es necesario fortalecer los fundamentos que sustentan el cuidado humanizado del adultomayor y la formación de sus cuidadores formales e informales. (Rivera, 2000).

Este curso pretende concientizar a las enfermeras de forma expositiva y participativa, sobre la importancia de la atención especializada del adulto mayor, a su vez reduciendo riesgos y complicaciones que repercuten en el reingreso hospitalario, mediante una Valoración Geriátrica Integral (VGI) y proporcionando loscuidados que necesita el paciente geriátrico.


JUSTIFICACIÓN

Siendo el Instituto Mexicano del Seguro Social parte del sistema de salud, la misión es mejorar al máximo posible las condiciones de salud de la población, reducir las desigualdades, mantener los costos, satisfacer las necesidades del usuario adulto mayor. (García. H. M. 2008).

El envejecimiento de la población mexicana seacelera significativamente, por lo que se espera que la demanda de atención gerontogeriátrica, sea cambiante y satisfactoria, ya que el envejecimiento trae consigo un conjunto de modificaciones biopsicosociales, que aparecen como consecuencia del paso del tiempo en los seres humanos. Por lo que el cuidado de enfermería es un productor importante de la satisfacción del paciente, las acciones decuidado de enfermería son la ejecución de las estrategias del personal para alcanzar los resultados deseados. (García. H. M. 2008). “El envejecimiento de la población en México, de acuerdo a las proyecciones vigentes del Consejo Nacional de Población (CONAPO), los adultos mayores llegarán a 32, 400, 000 en el año 2050 lo que significará que 1 de cada 4 mexicanos, tendrá 65 años o más”. (Nirva, C....