Index

Index para la Inclusión
Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participación en Educación Infantil

Tony Booth, Mel Ainscow y Denise Kingston

Traducción y Adaptación: Francisca González-Gil María Gómez-Vela Cristina Jenaro

Cr ear CULTURAS inclusi vas

Versión en Castellano para su uso y distribución en España
Editado y Producido para el Reino Unido por CSIE (Centro de Estudios parala Educación Inclusiva)

CSIE
Centre for Studies on Inclusive Education

Index para la Inclusión
Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participación en Educación Infantil

Traducción y Adaptación al Castellano:

Francisca González-Gil María Gómez-Vela Cristina Jenaro
INICO - Universidad de Salamanca

Autores de la versión Inglesa para el Reino Unido:

Tony Booth, Mel Ainscowy Denise Kingston

Adaptado a Educación Infantil por Tony Booth y Denise Kingston Editado y Producido en el Reino Unido para CSIE por:

Mark Vaughan OBE

Edición inglesa para el Reino Unido con CD Rom, revisada y publicada por CSIE en 2006 Disponible en: CSIE, New Redland, Frenchay Campus, Coldharbour Lane, Bristol BS16 1QU, UK Precio £30.00 (incl. UK p+p)

Index para la inclusión:desarrollo del juego, el aprendizaje y la participación en Educación Infantil
Equipo original del Index para la inclusión:
• • • • • • • • • • • Mel Ainscow, Centre for Educational Needs, University of Manchester Kristine Black-Hawkins, Faculty of Education, University of Cambridge Tony Booth, Department of Educational Research, Canterbury Christ Church University Chris Goodey, Parent Governor, LondonBorough of Newham Janice Howkins, Assistant Head Teacher, Swakeleys School, London Borough of Hillingdon Brigid Jackson-Dooley, Head Teacher, Cleves Primary School, London Borough of Newham Patricia Potts, Senior Research Fellow, Canterbury Christ Church University Richard Rieser, Director, Disability Equality in Education Judy Sebba, Senior Adviser (Research), Standards and Effectiveness Unit,Department for Education and Skills Linda Shaw, Co-Director, Centre for Studies on Inclusive Education Mark Vaughan, Founder and Co-Director, Centre for Studies on Inclusive Education

Agradecimientos
• • • • • Mark Vaughan and Mel Ainscow por reunir el equipo original del Index. El equipo de East Sussex Early Years and Childcare Partnership, Mary Burkhill, Lynne Davidson, Jenny Gunston, DeniseKingston, Lucy Ruddy, por sus contribuciones y por el trabajo con el borrador de la versión para la escuela infantil del Index de 2000 y 2002. Los profesionales, padres/cuidadores y niños del área de East Sussex por sus ejemplos del uso del borrador del Index para la educación infantil. A las sugerencias y aportaciones para esta versión de Cherry Barnes, Mary Jane Drummond, Susan Hart, JustineHopkins, Marilyn Kearns, Estelle Martin, Sharon Rustemier, Linda Shaw y Mark Vaughan. La Teacher Training Agency y el Department for Education and Employment, que proporcionó financiación esencial para los ensayos de la versión escolar del Index de 2000 y 2002.

Index para la inclusión: desarrollo del juego, el aprendizaje y la participación en Educación Infantil. Revisada y reeditada en 2006 porCSIE World copyright 2006 © CSIE ISBN 1 872001 45 9 Copyright de la Versión inglesa para el Reino Unido © CSIE Traducción y Adaptación al Castellano en 2007 por: Francisca González-Gil, María Gómez-Vela y Cristina Jenaro Copyright de la Versión en Castellano © CSIE ISBN 978-84-690-9671-0

Se anima a fotocopiar esta publicación para apoyar la mejora la inclusión

Presentación
Index para laInclusión. Desarrollo del
juego, el aprendizaje y la participación en Educación Infantil
Esta versión del Index para la Inclusión está especialmente diseñada para apoyar las mejoras inclusivas del juego y el aprendizaje en Educación Infantil. Además de contar con un material impreso muy completo, contiene un CD que permite a los centros compartir más fácilmente los materiales y un folleto...