proyecto integral

ÍNDICE GENERAL
Pág.
APROBACIÓN DEL TUTOR……………………………………………….
DEDICATORIA……………………………………………………………….
AGRADECIMIENTO…………………………………………………………
LISTA DE CUADROS……………………………………………………....
LISTA DE GRAFICOS……………………………………………………....
RESUMEN……………………………………………………………………
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….
I

iii
iv
v
ix
x
xi
1

CAPÍTULO. EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema……………………………………….Interrogantes………………………………………………………….

11

Objetivo General. ……………………………………………………

11

Objetivos Específicos……………………………………………….

12

Justificación de la Investigación……………………………………

12

Alcances de la Investigación……………………………………..…

14

Limitaciones de la Investigación …………………………………...

14

CAPÍTULO. MARCO TEÓRICO…………………………………….

16

Antecedentes de laInvestigación…………………………………..

16

Bases Teóricas………………………………………………………..

23

Bases Legales………………………………………………………...

30

Sistema de Variables…………………………………………………

35

Operacionalización de las Variables……………………………….
III

11

Objetivos de la Investigación……………………………………….

II

4

36

CAPÍTULO. MARCO METODOLÓGICO…………………………… 37
Diseño y tipo de Investigación………………………………………

37

Población yMuestra………………………………………………….

38

Población………………………………………………………………

38

Muestra………………………………………………………………… 39
Técnica de Recolección de Datos…………………………………..

40

Validez y Confiabilidad del Instrumento……………………………

40

ii

Validez……………………………………………………………….… 40
Confiabilidad…………………………………………………………..

41

Técnica de Análisis de Datos………………………………………..

41

IV

CAPÍTULO.ANALISIS DE LOS RESULTADOS…………………

43

V

CAPÍTULO. LA PROPUESTA………………………………………

54

Presentación………………………………………………………….

54

Justificación de la propuesta………………………………………..

56

Fundamentación Legal de la Propuesta…………………………..

59

Objetivo de la Propuesta…………………………………………….. 61
Estructura de la Propuesta………………………………………….. 62
Factibilidad del Programa……………………………………………

63Factibilidad de los Recursos………………………………………… 63
Plan de Acción………………………………………………………..
Cronograma de Actividades…………………………………………

68

Guía de Estrategias Pedagógicas…………………………………..
VI

65

72

CAPÍTULO. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……….

74

Conclusiones………………………………………………………….

74

Recomendaciones……………………………………………………

75

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………..

77ANEXOS……………………………………………………………….

80

iii

LISTA DE CUADROS

CUADROS

Pág.

1

Operacionalización de las Variables…………………….…

36

2

Población Muestral…………………………………………...

39

3

Dimensión Acciones………………………………………….

43

4

Dimensión actividades pedagógicas……………………….

45

5

Dimensión Trabajo Cooperativo…………………………….

46

6

Dimensión Grado de compromisofísico (disposición)……

47

7

Dimensión Grado de Compromiso Social…………………

49

8

Dimensión Grado de Compromiso Educativo……………..

50

9

Dimensión Estrategias que utiliza (planificación docente).

51

10

Dimensión Adaptaciones Curriculares……………………..

52

11

Factibilidad de los recursos………………………………….

63

12

Taller N° 1 Sensibilización del Personal……………………65

13

Taller N° 2 Actividades Pedagógicas……………………….

66

14

Taller N° 2 Creación Equipo Multidisciplinario…………….

67

15

Cronograma de Actividades……………...………………….

68

16

Guía de Actividades Pedagógicas………………………….

72

iv

LISTA DE GRAFICOS

GRAFICOS

Pág.

1

Dimensión Acciones………………………………………….

44

2

Dimensión actividades pedagógicas……………………….45

3

Dimensión Trabajo Cooperativo…………………………….

46

4

Dimensión Grado de compromiso físico (disposición)……

48

5

Dimensión Grado de Compromiso Social…………………

49

6

Dimensión Grado de Compromiso Educativo……………..

50

7

Dimensión Estrategias que utiliza (planificación docente).

51

8

Dimensión Adaptaciones Curriculares……………………..

52

v...