Proyecto (Introducción a La Literatura)

ANTECEDENTES
La lectura, aumenta increíblemente el aprendizaje, ya que a través de ella adquirimos muchos conocimientos, es por eso que es necesaria practicarla porque cuando no leemos se cierran las puertas, la escuela y el aprendizaje se vuelven más bien una carga o algo peor. Como resultado, los niños que no saben leer bien, cuando sean adultos van a sufrir. La investigación demuestra queexisten condiciones bajo las cuales les puede llegar a gustar la lectura y dichas condiciones se deben aprovechar desde muy temprano.
Por esta razón debemos incentivar a los niños a la lectura, para que se convierta en un hábito que nos enriquece de conocimientos.

JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad la formación de la motivación a la lectura en edades tempranas y por elloentendemos el valor que tiene la contribución que a dicho propósito tiene el diálogo con la memoria cultural -leer lo que otros han pensado
Acerca de la realidad nos ayuda a comprender mejor el mundo y por tanto a nosotros mismos; a través de conocimiento por medio de la comunicación.
En la actualidad, la educación ecuatoriana está tratando de incentivar y promover la lectura a través de losprogramas con coordinación de la casa de la cultura, nosotros a tenemos como estrategia mejorar la imagen a la lectura para el desarrollo de la misma.

INTRODUCCIÓN

La presente propuesta tiene el interés de incentivar a la lectura a los niños de 8 a 10 años con dificultades de aprendizaje, para que a través de esta se genere una fuente de conocimientos, utilizando métodos y técnicas basados en lavisualización y dramatización, logrando estimular las capacidades intelectuales.

OBJETIVO GENERAL

Formar el interés a la lectura a niños entre 8 y 10 años mejorando su rendimiento académico.

OBJETIVO ESPECIFICO

Promover la lectura dinámica a través de la utilización de títeres.
Promover la narración de cuentos a través de ilustraciones.
Conocer y practicar valores a través de lalectura con apoyo de dramatización.

DESARROLLO DEL PROYECTO
CALENDARIO DE EJECUCIÓN DEL EVENTO
Calendario de ejecución del evento

Fecha de Inicio Fecha de finalización No. de días
(incluye sábado y domingo)
19 Agosto 2011 30 Septiembre 2011 lunes y viernes
día mes Año día mes año

COBERTURA

Provincias
* EL ORO
Cantones
* EL GUABO
*
*
*
Parroquias
1EL GUABO
2
3
4

Ámbito de la gestión cultural en la cual se desenvuelve la propuesta

Producción Creativa
Marque con una x

cine y audiovisual artes literarias artes visuales artes escénicas artes musicales
LECTURA DINAMICA pintura fotografía teatro danza
X
escultura otras circo otras


BENEFICIARIOS
SEÑALE EL NÚMERO DEBENEFICIARIOS

Beneficiarios directos etareo niños y niñas
Edades juventud
8 a 10
adultos adultos mayores

Resumen Ejecutivo del Auspicio

¿Qué se va a hacer? Motivar a la lectura a niños de 8 a 10 años en la biblioteca Municipal del Cantón El Guabo, provincia del Oro. ¿Por qué? porque es nuestro deber contribuir a la participación y ejercicio de los derechos culturales debido a quel lectura es una de las actividades escasas. ¿Cómo? se coordinara con el Municipio de el Guabo, para realizar presentaciones en la biblioteca, y los estudiante serán los niños de 8 a 10 años que serán beneficiarios. ¿Para qué? para dar cumplimiento a lo dispuesto en nuestra constitución, que establece el derecho al arte y a la recreación en favor a la niñez, y además para inducir la lectura comoun hábito. ¿Dónde? este proyecto se llevara acabo en la Biblioteca Municipal. ¿Cuándo? empezara el día 15 de Agosto hasta el 30 de Septiembre del presente año, las clases se realizara dos día a la semana, señalando Lunes y Viernes. ¿Para quienes? para niños y niñas con dificultad de aprendizaje.

Detalle de la Ejecución del Auspicio

Objetivos del auspicio

Propósito del auspicio...