Proyecto juegos y juguetes

PROYECTO JUEGOS Y JUGUETES
AREA CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Practicas del lenguaje:

• Interpretar el planteo de un juego o de una actividad.
• Manifestar sensaciones y sentimientos.
• Conversarsobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo. Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo. INICIO
- Proponemos como actividad inicial, unapuesta en común sobre los conocimientos de los niños con respecto a los juguetes actuales y los que usaban antes su familia, con la cual conoceremos los conocimientos previos que tiene cada niño/a, paraasí posibilitar la realización de aprendizajes significativos.
- Cada niño/a traerá de su casa un juguete y lo mostrará a sus compañeros explicando sus características y cómo se juega. Estos loscolocaremos después en el sector de juego simbólico para que todos puedan utilizarlos y los respeten.

Matemática:

Formas geométricas
• Exploración de las características de las figuras: formas,lados rectos, curvos.

Literatura
• Narrar a sus compañeros cuentos o relatos escuchados en el ámbito familiar, o el cuento relatado por el docente.
•

Practicas del lenguaje:

• Interpretar elplanteo de un juego o de una actividad.
•
Ambiente social y natural
• Identificación de cambios y permanencias en algún aspecto de sus historias personales(los juegos y juguetes).
- Nuclearelos niños cerca de mí y les presentare láminas de juguetes (autitos, pelotas, juegos de mesa, muñecas, etc.) para que los niños/as los describan: cómo son, de qué están hechos, cómo se juega, cuántospodemos jugar, dónde podemos jugar...
- Nucleare a los niños cerca de mí y les propondré realizar un mural en donde dibujaremos una casa vacía junto con un jardín en el cual los niños/as iráncolocando los diferentes juguetes donde ellos vean más oportuno.
DESARROLLO
Nucleare a los niños cerca de mí y :
- Les contare lo que son los juegos tradicionales (rayuela, la bolita, Martín Pescador,...