Proyecto las super plantas

Ministerio del Poder Popular
Preescolar Andrés bello
Sección “B”
Docentes Eddy Sánchez - Nelly Rojas

Proyecto de Aprendizaje
Las Súper Plantas
Desde el 26 de Abril hasta 03 de Junio
Justificación:
Este proyecto ofrece a los niños oportunidades para observar, identificar, interactuar con las plantas e iniciarlos en la responsabilidad de su cuidado.
Iniciar a los niños y a sus familias en latoma de conciencia sobre la preservación de las plantas, como parte de nuestro patrimonio natural, cultural, científico, histórico, artístico y turístico; generará inquietudes vinculadas con el espacio social y natural.
Objetivos:
Conocer algunas características de las plantas y los cambios experimentados en las mismas.
Reconocer a las plantas como seres vivos, desarrollando un compartimientoafectivo hacia ellas.
Identificar Los seres vivos: Plantas. Semejanzas y diferencias. Necesidades vitales.
Interactuar con el Ambiente natural y social: Cambios. Crecimiento  y desarrollo de los seres vivos.
Relación con el medio ambiente
Distinción y descripción de las partes de las plantas
Exploración de la función y funcionalidad de cada una de las partes de las plantas
Exploración perceptiva delobjeto: visual, auditiva, táctil y olfativa.

ACTIVIDADES
Observación de plantas: aprender a cuidarlas
Comprobación de la necesidad de las plantas de aire y de luz: 
-colocar 2 plantas en macetas distintas, regar a una si y a la otra no. Observar la diferencia. 
-colocar 2 plantas una al aire libre y la otra cubrirla con un nylon transparente. regar a las 2. Observar la diferencia. 
-colocar unaplanta dentro de un armario, donde no reciba luz del sol, observar y ver que sucede.
germinación: de zanahoria, papa, cebolla, poroto 
-colocar en un vaso de vidrio cubrir con algodón o secante, poner semillas de poroto o garbanzo entre el vidrio y el algodón. Cuidar y regar poniéndola al sol, observar lo que pasa.
comprobación de la asimilación de clorofila en las hojas: 
-colocar en un recipientehojas y agregar acohol. 
-colocar hojas envueltas en diario. 
-colocar hojas en agua. 
-colocar hojas en una caja 
-colocar hojas en un frasco.
Decolorar remolacha con alcohol y usar la tinta para pintar.

Coloreamos Flores
(También Es Una Experiencia Científica)
Materiales: 
Flores blancas
Agua coloreada con tintes vegetales.
Procedimiento:
Primero deben colorear el agua con esos colorantes paratortas o cualquier otro.
Luego deben dejar las flores en esta solución.
Esta actividad puede realizarse después de haber trabajado con el tema de las plantas, la circulación, su alimentación etc. y este es un buen método para comprobarlo.
Se puede complejizar, cortando en dos un segmento del tallo y poner cada parte en colores distintos.
Se logran flores bicolores. Precioso!!!

Actividades Para ElDía Del Árbol
En la naturaleza todo tiene un ciclo, la vida lo tiene, y lo tenemos todos los seres vivos, nacemos, crecemos, nos reproducimos y morimos... pero no del todo ya que siempre queda una semilla nuestra en la Tierra.
A veces se hace difícil explicarles a los chicos que una plantita murió, o que el pececito de la sala también, ni hablar del ciclo de nuestras propias vidas.
Si tomamos encuenta que, de esas semillas de naranja que tiramos junto con la cáscara el día que hicimos jugo surgió otro árbol o, de las semillas de zapallo que tiramos el día que hicimos sopa o puchero salieron brotes de otras plantas de zapallo... será más fácil de entender.
Realizamos Un Árbol Decorativo
¡Qué lindo un árbol adentro del Jardin, podemos entre todos, y con ayuda de los papás hacer un árbol quenos acompañe hasta la Primavera. ¿cómo? Tiñendo tiras de goma espuma con agua coloreada de restos de papel crepé, o con flecos hechos con bolsas de consorcio de colores, etc...
Unimos las tiras y las vamos pegando con adhesivo o cinta de embalar formando así un árbol, se le pueden agregar mariposas, flores, un nidito etc.
Cuanto más grande más impactará a los nenes.
Visitamos A Nuestros Vecinos...