Proyecto mozart
Páginas: 20 (4964 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2010
Universidad de Santiago de Chile
Facultad de Humanidades
Departamento de Educación
Profesora: Mg.Cecilia Marambio C.
Curso: Administración y Sociología Educacional
Alumnas: Jessica Barrera
Lorena Barrientos Nota: 5.8
El trabajo muestra una acabada exposición de marco teórico que respalda los planteamientos, por esa misma razón el tratamiento de losinstrumentos para recopilar información tendrían que haber sido más acotados, puesto que cuando esta recopilación no es acotada se corre el riesgo de perder el horizonte en lo que realmente es un aporte y en lo contribuye en información válida para la mejora. Además en un trabajo a este nivel de postítulo no pueden bajo ningún punto de vista existir errores de redacción y menos de presentaciónPostítulo en Procesos Pedagógicos 2010
INDICE
| |Página |
|INTRODUCCION |3 |
|| |
|MARCO TEORICO |5 |
| | |
|| |
|MARCO CONTEXTUAL |20 |
| | |
| MAPA SITUACIONAL|25 |
| | |
|PLAN ESTRATEGICO |26 |
|| |
| | |
|CRONOGRAMA DE LAS ACCIONES |54 |
|| |
| |55 |
|IDENTIFICACIÓN DE LOS RECURSOS: HUMANOS, MATERIALES, ESTRUCTURALES Y CLIENTE. | |
|| |
|CONCLUSIONES FINALES |56 |
| | |
|BIBLIOGRAFIA|57 |
| | |
INTRODUCCION
El presente trabajo tiene por objetivo ser un diseño para evaluar, fortalecer y proyectar a futuro el centro educativo Wolfgang Amadeus Mozart, institución educativa particular-pagada, con una tradición de...
Facultad de Humanidades
Departamento de Educación
Profesora: Mg.Cecilia Marambio C.
Curso: Administración y Sociología Educacional
Alumnas: Jessica Barrera
Lorena Barrientos Nota: 5.8
El trabajo muestra una acabada exposición de marco teórico que respalda los planteamientos, por esa misma razón el tratamiento de losinstrumentos para recopilar información tendrían que haber sido más acotados, puesto que cuando esta recopilación no es acotada se corre el riesgo de perder el horizonte en lo que realmente es un aporte y en lo contribuye en información válida para la mejora. Además en un trabajo a este nivel de postítulo no pueden bajo ningún punto de vista existir errores de redacción y menos de presentaciónPostítulo en Procesos Pedagógicos 2010
INDICE
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|INTRODUCCION |3 |
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|MARCO TEORICO |5 |
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|MARCO CONTEXTUAL |20 |
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| MAPA SITUACIONAL|25 |
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|PLAN ESTRATEGICO |26 |
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|CRONOGRAMA DE LAS ACCIONES |54 |
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|IDENTIFICACIÓN DE LOS RECURSOS: HUMANOS, MATERIALES, ESTRUCTURALES Y CLIENTE. | |
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|CONCLUSIONES FINALES |56 |
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|BIBLIOGRAFIA|57 |
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INTRODUCCION
El presente trabajo tiene por objetivo ser un diseño para evaluar, fortalecer y proyectar a futuro el centro educativo Wolfgang Amadeus Mozart, institución educativa particular-pagada, con una tradición de...
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