proyecto mudular 1 matematicas

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL CNCI

PROYECTO MODULAR 1
Matemáticas I A
PAMELA GPE SALAS TAMEZ
TUTOR: Miriam GarzaMONTERREY NL a 6 de junio del 2014
1. La estudiantina de la secundaria

Israel está estudiando la secundaria. Cuando inició el segundo año de estudios tuvo la inquietud de
Ingresar a laestudiantina de la escuela, ya que deseaba aprender a tocar la guitarra. Antes de iniciar
Con la práctica del instrumento, el maestro le pidió que investigara la información referente a las
notasmusicales con el objetivo de que conociera primero la teoría y después la práctica. Israel
Realizó lo que su maestro le pidió y encontró lo siguiente:
Los sonidos musicales deben tener una duraciónpara que sea posible la música, y quienes
Determinan la duración de los sonidos son las figuras de valor, las cuales son las siguientes:
Redonda
Blanca
Negra
Corchea
Semicorchea
Fusa
-Semifusa

Las figuras se encuentran ordenadas de mayor a menor duración. La redonda es la primera
Figura y por ello es la que tiene el máximo valor de duración, que es de 4. Cada figuraSubsecuente tiene la mitad del valor que la figura anterior, por ejemplo, si la redonda tiene un
Valor de 4 y a ésta le sigue la blanca, el valor de la blanca es 2.

La música se escribe
Dado loanterior, ayuda a Israel a complementar su trabajo respondiendo y realizando lo siguiente:

a) De acuerdo al tiempo de duración, ¿cuáles son los valores de las notas musicales (redonda,
Blanca,negra, corchea, semicorchea, fusa y semifusa) expresados como fracciones?
*Redonda 1
*Blanca 1/2
*Negra 1/4
*corchea 1/8
*semicorchea 1/16
*fusa 1/32
*semifusa 1/64


b) Si un pentagramarepresenta un compás de 4/4, dibuja en los 3 compases del pentagrama las
Notas musicales que de tal forma sumen 4/4.
15582901847851
1

Compas 1= 1/2+1/2=
22345651790704/4 = 1
04/4 = 1...