Proyecto Odalys
Páginas: 35 (8591 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA “ELIO VALMORE CASTELLANOS”
LA INFLUENCIA FAMILIAR EN LA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA BACHAQUERO DE MARA.PROFESOR ASESOR:
Lic.: RICARDO CASSIANI
INVESTIGADORES:
BRACHO ODALYS C.I: 15.523.205
FUENMAYOR JHOANA, C.I: 18.007.889RÍOS MARÍA, C.I: 20.274.430
LA SIERRITA, MARZO DE 2011
LA INFLUENCIA FAMILIAR EN LA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA BACHAQUERO DE MARA.
Bracho Odalys, Fuénmayor Johana, Ríos María. La Influencia Familiar en la Educación Sexual en los niños y niñas del 6to grado de la Escuela Bolivariana Bachaquero de Mara, Municipio Mara, ProgramaNacional de Formación de Educadores y Educadoras, Misión Sucre, Universidad Bolivariana de Venezuela, Enero de 2011, Pág.
RESUMEN
El presente proyecto de Aprendizaje tuvo como objetivo general Determinar la influencia Familiar en la Educación Sexual de los niños y niñas del 6to grado de la Escuela Bolivariana Bachaquero de Mara, durante el periodo escolar 2010 – 2011. En tal sentido lainvestigación se sustento en las teorías de Educación Sexual, La investigación fue descriptiva y de campo, la muestra estuvo conformada por 17 estudiantes de 6to grado sección Simon Rodríguez. Para la recolección de datos se aplico el instrumento de la entrevista y la encuesta. Los datos permitieron la elaboración de un plan de acción, concluyendo que la sexualidad en los niños y niñas a nivel escolares frecuente actualmente, por los que se les recomendó tener dentro de la escuela un Orientador pedagógico que les permita conocer el problema de la sexualidad en educación sexual de detener a tiempo este problema y aplicar las técnicas dentro del aula que despierten el interés de los estudiantes en conocer mas de la educación sexual dentro de su entorno social, familiar y escolar.
Palabrasclaves: Sexualidad, Aprendizaje, Educación.
Dedicatoria
Primeramente le dedicamos este proyecto a nuestro Dios todo poderoso por ser nuestra guía celestial.
A quienes siempre nos acompañaron y apoyaron.
A todas aquellas personas que con sus ideas, colaboraciones y solidaridad hicieron posible la culminación de este proyecto.
Al profesor Ricardo Cassiani que siempre estuvo presente, anuestros padres por su comprensión y apoyo condicional.
Agradecimiento
En primer lugar a Dios, por darnos sabiduría, entendimiento y mucha paciencia,
Al presidente Hugo Rafael Chávez Frías por haber pensado en nosotros los excluidos, que gracias a la Misión Sucre pudimos realizar este proyecto.
A la aldeaUniversitaria “Elio Valmore Castellano” por haber abierto sus puertas al conocimiento y servir como fuente de progreso a nosotros los estudiantes,
A nuestro profesor asesor, a mis compañeros y compañeras por ser motivadores de sueño de alegría.
INDICE
Presentación
Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen español y Wayuunaiki
Fase I
Diagnostico de la Situación Problema
Análisis de Coyuntura Socioeducativa
Cuadro de Descripción de Los Ámbitos
Análisis FODA
Croquis de la Comunidad
Organigrama de la Institución
Cuadro de Contradicción Principal
Fase II
Identificación del Problema Sociopedagógico
Jerarquización del Problema
Preguntas generadoras
Justificación
Fase III
Fundamentación Teórica del Problema Sociopedagógico
Análisis o comparación de tres proyectos que se...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA “ELIO VALMORE CASTELLANOS”
LA INFLUENCIA FAMILIAR EN LA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA BACHAQUERO DE MARA.PROFESOR ASESOR:
Lic.: RICARDO CASSIANI
INVESTIGADORES:
BRACHO ODALYS C.I: 15.523.205
FUENMAYOR JHOANA, C.I: 18.007.889RÍOS MARÍA, C.I: 20.274.430
LA SIERRITA, MARZO DE 2011
LA INFLUENCIA FAMILIAR EN LA EDUCACION SEXUAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA BACHAQUERO DE MARA.
Bracho Odalys, Fuénmayor Johana, Ríos María. La Influencia Familiar en la Educación Sexual en los niños y niñas del 6to grado de la Escuela Bolivariana Bachaquero de Mara, Municipio Mara, ProgramaNacional de Formación de Educadores y Educadoras, Misión Sucre, Universidad Bolivariana de Venezuela, Enero de 2011, Pág.
RESUMEN
El presente proyecto de Aprendizaje tuvo como objetivo general Determinar la influencia Familiar en la Educación Sexual de los niños y niñas del 6to grado de la Escuela Bolivariana Bachaquero de Mara, durante el periodo escolar 2010 – 2011. En tal sentido lainvestigación se sustento en las teorías de Educación Sexual, La investigación fue descriptiva y de campo, la muestra estuvo conformada por 17 estudiantes de 6to grado sección Simon Rodríguez. Para la recolección de datos se aplico el instrumento de la entrevista y la encuesta. Los datos permitieron la elaboración de un plan de acción, concluyendo que la sexualidad en los niños y niñas a nivel escolares frecuente actualmente, por los que se les recomendó tener dentro de la escuela un Orientador pedagógico que les permita conocer el problema de la sexualidad en educación sexual de detener a tiempo este problema y aplicar las técnicas dentro del aula que despierten el interés de los estudiantes en conocer mas de la educación sexual dentro de su entorno social, familiar y escolar.
Palabrasclaves: Sexualidad, Aprendizaje, Educación.
Dedicatoria
Primeramente le dedicamos este proyecto a nuestro Dios todo poderoso por ser nuestra guía celestial.
A quienes siempre nos acompañaron y apoyaron.
A todas aquellas personas que con sus ideas, colaboraciones y solidaridad hicieron posible la culminación de este proyecto.
Al profesor Ricardo Cassiani que siempre estuvo presente, anuestros padres por su comprensión y apoyo condicional.
Agradecimiento
En primer lugar a Dios, por darnos sabiduría, entendimiento y mucha paciencia,
Al presidente Hugo Rafael Chávez Frías por haber pensado en nosotros los excluidos, que gracias a la Misión Sucre pudimos realizar este proyecto.
A la aldeaUniversitaria “Elio Valmore Castellano” por haber abierto sus puertas al conocimiento y servir como fuente de progreso a nosotros los estudiantes,
A nuestro profesor asesor, a mis compañeros y compañeras por ser motivadores de sueño de alegría.
INDICE
Presentación
Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen español y Wayuunaiki
Fase I
Diagnostico de la Situación Problema
Análisis de Coyuntura Socioeducativa
Cuadro de Descripción de Los Ámbitos
Análisis FODA
Croquis de la Comunidad
Organigrama de la Institución
Cuadro de Contradicción Principal
Fase II
Identificación del Problema Sociopedagógico
Jerarquización del Problema
Preguntas generadoras
Justificación
Fase III
Fundamentación Teórica del Problema Sociopedagógico
Análisis o comparación de tres proyectos que se...
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