Proyecto Orientacion Vocacional


UNIVERSIDAD
VIZCAYA DE LAS
AMÉRICAS

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Lic. Laura Magaly Carrillo Alvarez
Lic. Malik Alberto Alegría Gómez
Lic. Héctor David Herrera Carrillo







Campus Tepic
“POR LA CULTURA HACIA LA GRANDEZA DEL HOMBRE”


PROPÓSITO:

El joven toma decisiones adecuadas entorno a su proyecto de desarrollo profesional.

ResultadosVariables
De Acción
Conoce su entorno profesional
Tiene autoconocimiento en tanto a sujeto profesional
Competente en su toma de decisiones
Identidades profesionales de la sociedad, acorde a su vocación
Biografía
25 %
30%
25%
25%
Entrevista
40%
30%
30%

50%
Batería
20%
30%
30%
50%
Técnicas vivenciales
20%
40%
40%
40%
Inmersión profesional
25%
50%
50%
50%










ACTIVIDAD No. 1 BiografíaPresentación e introducción al tema de orientación vocacional y aplicación de fichas de identificación
Para obtener una biografía de los sujetos

RESULTADOS DE REFERENCIA
Que los integrantes del grupo conozcan al orientador vocacional tratándose con respeto y compañerismo. Además que tengan un conocimiento sobre el significado de orientación vocacional. Así también el correcto llenado de las fichas deidentificación donde se tomarán datos del contexto y la historia de vida de los sujetos




PASOS O TAREAS
1.- Presentación del orientador vocacional
2.- Presentación del proyecto “Conoce tus habilidades e intereses personales”
3.- Introducción al tema de orientación vocacional
4.- Aplicación de las fichas de identificación
5.- Despedida del orientador



¿QUÉ?
1
2
3
4
5



Proceso mediante el cual elorientador vocacional expone su información personal
El orientador vocacional ofrece y muestra información y datos sobre el proyecto
Presentación y/o conceptualización formal del tema en general
Cuestionario para recabar datos de utilidad
Retirada del orientador vocacional


¿CÓMO?
El orientador vocacional dará datos generales de la actividad y sus datos personales
El orientador expondrá al grupoel objetivo del proyecto y los instrumentos psicopedagógicos que utilizarán
Se realizará la pregunta: ¿Qué es Orientación Vocacional y para que nos sirve? A su vez, se hará una lluvia de ideas, concluyendo con el significado de orientación vocacional y la finalidad de ésta.
Se realizará un cuestionario con preguntas especialmente definidas para recabar información acerca de sus datos personales
Elorientador agradecerá la participación de los alumnos durante las actividades que realizaron


¿QUIENES?
Orientador Vocacional
Orientador Vocacional
Orientador Vocacional
Orientador Vocacional
Orientador Vocacional


¿CUANDO?
Durante los primeros cinco minutos del primer día
Durante veinte minutos del primer día
Durante treinta y cinco minutos del primer día
Durante diez minutos del primer díaDurante los cinco minutos finales del primer día


¿CON QUÉ?
Pintarrón, plumones, borrador
Laptop, proyector, rotafolio
Pintarrón, plumones, borrador
Fichas de identificación, lápiz, pluma, borrador
De manera verbal y no verbal


IMPACTO
Llamar la atención del alumno en el orientador vocacional
Despertar la curiosidad por el proyecto
Despertar la curiosidad por la función de la orientaciónvocacional
El orientador conocerá la información personal y datos generales del alumno
El orientador vocacional dejará una buena impresión personal y del proyecto














ACTIVIDAD No. 2 Entrevista

Conocer el grado de orientabilidad y el nivel de compromiso personal ante la elección vocacional del sujeto así como una idea realista de su entorno, gustos, capacidades y habilidades.



RESULTADOS DEREFERENCIA
Que el orientador vocacional cuente con toda la información directa o indirecta acerca de las aptitudes, actitudes, entorno, gustos y habilidades por parte del alumno entrevistado




PASOS O TAREAS
1.- Contacto
2.- Invitación directa a hablar
3.- Anotar observaciones
4.- Despedida o cierre



¿QUÉ?
1
2
3
4




Proceso mediante el cual se relacionan el orientador vocacional y el alumno...