PROYECTO PARA FOTOPERIODISMO


Tema
“Fotografía y denuncia: los niños, nuestros inocentes”

Fundamentación
El eje temático fue elegido por ser el de mayor interés dentro del programa de la materia. Además haciendo una consideración personal lo tome como un desafío para mí misma. En este tiempo he leído que ya son más de la mitad los asistidos en el mundo, siendo menores a los que se les han negado gran parte de sus derechosfundamentales. Uno de los motivos que me empujaron a indagar sobre esta temática fue que éstos niños suelen ser víctimas de abusos y otros actos violentos como consecuencia de su edad o sexo.
Mi idea no es reflejar la desesperanza de aquellos niños que se hacinan en la degradación de lugares marginales, sino la fortaleza de aquellos que permanecen en sus lugares de origen, tras adaptarse acierta aceptación de su destino.
El recorrido que realizaré será un entrelazado, como si fueran distintas secciones de una misma historia. Cada foto va contar una historia distinta, pero de algún modo todas se van a ver unidas.

Retomando la temática inicial, la fotografía como denuncia hace referencia a un dar a conocer o al hacer público, el estado irregular, ilegal o inadecuado de una problemáticade interés social.
En este caso, decidí focalizar mi investigación en dirección a los niños y niñas inocentes, protagonistas de situaciones marginales.
Pensando en que, frente a cualquier situación de crisis, se trate de guerra, pobreza o catástrofe climática, son los niños los más vulnerables tanto emocional como físicamente. Se los ve más débiles, y son los primeros en resistir enfermedades opadecer hambre. Son incapaces de entender por qué de repente tienen que vivir en un basural o en la calle. Pero los niños no son los responsables de su destino, por lo que se los considera, inocentes. Sin embargo, incluso en situaciones extremas, los niños son fuente de energía y voluntad… Este contraste, esta paradoja entre lo infortunio y el carisma especial de todo niño, es lo que marca elatractivo de esta propuesta.
Tomando la fotografía como herramienta, ésta tiene la facultad de evidenciar las situaciones más miserables cubriéndolas de una sugestión particular. De hecho, podemos notar como la fotografía dota a la denuncia de una fuerza potente, buscando garantizar, el impacto sobre lo denunciado. Aportando así el choque visual y simbólico que se pretende imponer sobre nuestroespectador.
Ninguna imagen habla por sí misma. Para dotarla de significado y de sentido siempre hacen falta referentes culturales. Si bien sabemos que toda imagen muestra, somos nosotros los que decimos, qué nos muestra.





Objetivo General
• Exponer el contraste ante la incomprensión en la que viven muchos niños, en situaciones marginales, y la esencia propia de todo niño; sus juegos, sus sonrisas, suinocencia.

Objetivos particulares
• Establecer una vinculación entre la denuncia de injusticias a nivel social y el atractivo que puede reflejar la fotografía en sí misma, proyectando lo que se siente al contemplar esa determinada imagen.
• Despertar la toma de conciencia en nuestros espectadores, entramando una nueva percepción del mundo, al que muchos dan vuelta la cara e ignoran lo que pasa enotros sitios del mundo.
• Dejar una constancia testimonial, buscando aportar una fuerte dosis de desafío, tanto a un público profesional como no profesional.

Plan de trabajo.
Marco teórico:
Comenzando con Dorothea Lange, influyente fotoperiodista estadounidense, mejor conocida por su obra la "Gran Depresión" para la oficina de Administración de Seguridad Agraria. Las fotografías humanistas deLange sobre las terribles consecuencias de la Gran Depresión la convirtieron en una de las periodistas más destacadas del fotoperiodismo mundial. Trata de forma personal, poniendo rostro a la pobreza.

Continuando con Nick Ut, quien es fotógrafo de la Associated Press de la ciudad de Los Ángeles. En 1973 tuvo reconocimiento por la fotografía "El terror de la guerra", que representa a niños que...