Proyecto para niños con hiperactividad

ACUERDO NÚM. 96
RELATIVO A LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS
CAPÍTULO II
 
Clasificación de las Escuelas Primarias
 
ART. 8°. - Las escuelas primarias se clasifican:l. Por su ubicación:
a) Urbanas: Escuelas que se localizan en núcleos de población mayores de 2,500 habitantes.
b) Rurales: escuelas que se localizan en núcleos de población menores de 2,500habitantes
II. Por su organización:
a) De organización completa: Escuelas que imparte los seis grados de educación primaria y tiene un maestro por cada grupo.
b) De organización incompleta: Escuelaque, independientemente del número de grupos y maestros con que cuentan, no imparte el ciclo completo de educación primaria.
c) Unitarias: escuelas que cuentan con un solo maestro, independiente delnúmero de grados o grupos que atienda.
d) Rurales unitarias completas: escuelas en las que uno o dos maestros atienden los seis grados de educación primaria.
III. Por la permanencia de los alumnos enel plantel:
a) Internas: escuelas cuyos alumnos residen en el plantel y reciben, alimentación completa dentro del mismo.
b) Medio Internas: escuelas en las que los alumnos permanecen en elplantel, además de las horas de clase, el tiempo necesario para que se les proporcionen uno o dos alimentos.
c) Externas: escuelas cuyos alumnos permanecen en el plantel únicamente durante las horas declase.
IV. Por el alumnado al que presten sus servicios:
 Comunes: escuelas dedicadas a la atención de alumnos típicos.
 Especiales: escuelas dedicadas a la atención de alumnos atípicos.
c)Bilingües y biculturales: escuelas que imparten educación a los diferentes núcleos que existen en el país.
V. Por el sexo de los alumnos, las escuelas particulares con autorización:
a) Unisexuales:escuelas que atienden a alumnos de un solo sexo.
b) Mixta: escuelas que atienden simultáneamente a alumnos de ambos sexos:
Las escuelas oficiales serán mixtas:
VI. Por su dependencia económica:...