proyecto para primer grado

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO
DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA
LA TENDIDA ESTADO TACHIRA





“CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS,
CREAMOS E INVENTAMOS”








LA TENDIDA – ENERO DEL 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.E. MONSEÑORALEJANDRO FERNANDEZ FEO
DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA
LA TENDIDA ESTADO TACHIRA





NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos, creamos e inventamos”.
DOCENTE DEL AULA: Licda. Yuleima Gutiérrez
GRADO: 1ero SECCIÓN: “B”
MATRICULA: 20 Estudiantes Varones: 14 Hembras: 06
PERIODO DE EJECUCIÓN: Desde: 20/02/14 Hasta: 31/03/2014
AÑO ESCOLAR: 2013-2014LA TENDIDA- ENERO DEL 2014
DIAGNOSTICO
Durante una conversación surgida entre la docente y los estudiantes del grado, la cual se dio debido a que el alumno Ángel Benitez explicaba que en un paseo que hicieron durante las fiestas de navidad, una tía se había caído golpeándose fuertemente la cabeza porque un niño tiro al suelo una concha de cambur, de la misma manera interviene el niño GabrielSalas expone que su familia y el fueron al rio, la mama llevo una bolsa grande para recoger la basura y no dejarla tirada en el suelo. Dada la conversación genero interés en el grupo, la docente exploro con más detalle las ideas previas sobre el tema. Consiguiendo que el 60% de los alumnos ignoran la importancia de tener un ambiente limpio y agradable. Considerando tal importancia de que sepan elcuidado y las normas las cuales deben aplicar para tener un ambiente sano, surge el proyecto de aprendizaje titulado: “Con el Medio Ambiente Exploramos, Creamos e Inventamos”. Con el cual también se espera crear conciencia en la población escolar.
Fundamentado en la Ley del Plan de la Patria en su quinto objetivo el cual dice: Preservar la vida en el planeta y salvar a la especie humana. Tambiénla Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 127 dice que es un derecho y deber de proteger y mantener el medio ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro.


FINALIDAD
Incentivar a los estudiantes a conservar el medio ambiente y a fortalecer el aprendizaje a través de las diferentes actividades a realizar durante el lapso.



AREAS DE APRENDIZAJES:Área: Lenguaje comunicación y cultura.
Componente: El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural.
Contenidos:
Descripción de elementos del ambiente natural.
Identificación, ejercitación y separación de palabras en sílaba, clasificación de las palabras según el número de sílabas.
Área: Matemática, ciencias naturales y sociedad.
Componente:
Desarrollo del pensamientomatemático a través de los números, formas, espacios y medidas.
Exploración y aplicación de los procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad.
Contenidos:
Lectura y escrituras de números, cifras y cantidades.
Noción de ambiente: Construcción del concepto de ambiente, identificación de los componentes del ambiente, identificación delas características del aire, del agua y del suelo como elementos de la tierra. Practicas de conservación ambiental. Ambiente y vida: observación e identificación de plantas y animales.
Área: Ciencias sociales, ciudadanía e identidad.
Componente:
La realidad geohistórica, local, regional y mundial.
La ciudadanía y la identidad como elementos de creación de la sociedad.
Contenidos:Identificación y valoración de las efemérides nacionales:
12 de Febrero Día de la Juventud (Batalla de la Victoria).
Carnavales.
Semana Bolivariana.
Aniversario de la siembra del comandante: Hugo Rafael Chávez Frías.
Identificación y valoración de los símbolos emblemáticos naturales de la región y el país.
Área: Educación física, deportes y recreación.
Componente: La educación física como medio...