Proyecto para teis

MAESTRÍA EN DOCENCIA

ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
MEE MA. YOLANDA RAMÍREZ CHÁVEZ.

INFORME FINAL RESUMIDO DEL PROYECTO PERSONAL DE INVESTIGACIÓN

HERMELINDA GRANILLO VENTURAHermosillo, Sonora 27 de julio de 2010
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Qué factores influyen en los profesores de la asignatura deTecnologías de la Escuela Secundaria General N° 11 en la ciudad de Hermosillo Sonora en su decisión de no implementar en su práctica docentes los nuevos planes y programas como lo marca la ReformaIntegral a la Educación Básica (RIEB)?

OBJETIVO GENERAL:
Conocer a profundidad lo que establece la RIEB y evidenciar las causas por las cuales los docentes de la asignatura de Educación Tecnológicano llevan a la práctica los nuevos planes y programas basados en competencias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Contribuir a mejorar el desempeño académico de los docentes de educación tecnológica.* Analizar las competencias que se pretenden desarrollar en los estudiantes de educación media y la importancia de la RIEB para lograrlo.
* Exponer el seguimiento que han llevado las autoridadeseducativas sobre la capacitación a los docentes en los nuevos programas.

JUSTIFICACIÓN:
Los programas anteriores a la reforma en educación tecnológica eran escuetos y se limitaban a informar aldocente los objetivos a lograr bimestralmente. La asignatura de tecnología era considerada como un taller donde se aprendía un oficio y se preparaba a los alumnos para enfrentarse al mundo laboral encaso de necesitarlo. Los nuevos programas basados en competencias, nos llevan a reflexionar y apreciar que el estudio de la tecnología va mas allá de aprender una técnica mecanizada y que nuestrosalumnos tienen la oportunidad de aprender nuevos conocimientos.
Cada día somos testigos de nuevos productos tecnológicos, pero poco sabemos de su proceso de creación, fabricación, distribución y venta....