Proyecto Pedagogico Unadista

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA
UNAD
CEAD BARRAQUILLA
INGENIERIA INDUSTRIAL
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TRABAJO COLABORATIVO UND. I

ACEVEDO AREVALO CINDY MARIA
1.140.823.917BARRANQUILLA

07 SEPTIEMBRE DE 2010

BARRANQUILLA- ATLANTICO

1- Teorías de la motivación
| Teorías de contenido | Teorías de proceso | Teoría del desarrollo humano |
Conceptos |Son aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a una persona ;buscan la causa de la motivación. | Son teorías que proponen soluciones mediante el mecanismo que siguen las personas paralograr su motivación. | esta teoría considera mas a las personas que a las cosas, busca satisfacer la mayor cantidad de necesidades humanas |
Sub-teoríasSubtemas | * Necesidades humanas *Bifactoral * Exsistencia,relación y progreso * Tres necesidades | * Expectación * Equidad * Modificación de la conducta * Atribución | Tipos de satisfactores: * violadores odestructores * pseudo satisfactores * inhibidores * singulares * sinérgicos |
Datos importantes | ¿Que motiva a la persona? | ¿Cómo se motiva a la persona? | Las necesidades humanas se considerancomo potencialidades de desarrollo La no satisfacción de esas necesidades generan patologías o enfermedades sociales |
Exponentes | * Abraham Maslow * Herzberg * Aldefer * McClelland |* Vroom * Stacy Adams * B.F. Skinner * Weiner | * Manfred Max Neef |

2- Necesidades humanas (Barranquilla –Colombia)
|
  | Ser | Tener | Hacer | Estar |
SUBSISTENCIA |Salud física | Alimentación | Programas de suministro de alimentación (vaso de leche para los niños en las escuelas) | Conciencia de la mala alimentación a la que estos niños son sometidos en suetapa de crecimiento. |
PROTECCION | Seguridad | Ejércitos profesionales | Instruir mejor a los soldados y hacerlos mas capaces y competentes. | Mejor entorno social |
ENTENDIMIENTO |...