Proyecto pedagogico

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

ACTIVIDAD 6
TRABAJO COLABORATIVO

JIMENEZ JIMENEZ LUIS ARNOBY
C.C. 89.008.319
JENNY CAROLINA MARTINEZ
C.C. 1.010.176.677

ABRIL 4 DE 2010

ARMENIA QUINDIO.

INTRODUCCION

El ser humano es un ser social, es un ser histórico, es un serencarnado de una realidad y es allí en donde se manifiesta como ser de posibilidades.
Abarca la realidad físico-química, mas lo espiritual. La persona humana goza de un carácter singular que la convierte en entidad única e irrepetible; por esto mismo, la persona humana goza de unas cualidades que la constituye la definen y la distinguen. Definir el ser humano constituye tener en cuenta las distintascualidades que en él se destacan.
La persona humana es un subsistente en el orden del espíritu, tiene una profunda anterioridad, es auto consciente, libre y puede autodeterminarse, goza de una corporalidad, posee como dimensiones que lo caracterizan la coexistencia, la alteridad y la comunicabilidad, y su dimensión trascendente la libertad como elemento fundamental y la dignidad como valor absolutodel ser humano.
El ser humano es un ser social por naturaleza, trascendente e irrepetible, se diferencia de los animales por su inteligencia y razón, los animales tienen reacciones instintivas que los obligan a hacer ciertas cosas y les impide hacer otras. Los seres humanos por el contrario vivimos conformes a reglas y normas. El hombre en su devenir no ha dejado de inventar cosas nuevas. Losseres humanos tenemos razón además de instintos, el hombre es el único ser que posee la palabra, posee el sentido de lo bueno y lo malo y es capas de participar en comunidad, como decía Aristóteles “El hombre es un animal político”.
El ser humano es libre, tiene conciencia de su grandeza y de sus limitaciones y lucha por cada vez vivir más y mejor. Las ciencias humanas han constituido un avance enla medida que estudian al ser humano en sociedad.
CUADRO COMPARATIVO SOBRE LA MOTIVACION

|AUTOR |TIPO DE TEORÍA |EXPLICACIÓN |
|Abraham Maslow | |Una persona actúa de una forma determinada dependiendo de losestímulos internos o externos, además de las necesidades que tenga. |
| | |El instinto no requiere de voluntad. |
| |Teoría de la |La motivación requiere de voluntad|
| |Motivación |Las necesidades satisfechas no originan ningún comportamiento, mientras que una insatisfecha origina un comportamiento para alcanzar el logro. |
| | |Cada individuo nace con unas necesidades innatas, luego de cierta edadcomienza a generar necesidades de seguridad llamadas necesidades primarias, luego de |
| | |controlar estas necesidades genera poco a poco necesidades más avanzadas. |
|Frederick | |HIGIENE: una persona aunque nos esté totalmente insatisfecha tampoco estátotalmente satisfecha ya que siempre va querer un mejor ambiente de trabajo un mejor|
|Herzberg |Teoría Bifactorial |salario etc. |
| | |MOTIVACION: en el momento en que una persona siente la necesidad de tener...