Proyecto pedagógico acción docente

PROYECTO PEDAGÓGICO DE ACCIÓN DOCENTE.

El proyecto pedagógico de acción docente, se construye con los antecedentes anotados, el planteamiento del problema y la alternativa de innovación. El presente documento pretende ofrecerles orientaciones generales para que desarrollen el proyecto pedagógico de acción docente, desde su conceptualización hasta su conclusión, a fin de aportarles una visióngeneral de todo el proceso y facilitarles su construcción.
Es necesario aclarar que no es un proyecto amplio, ambicioso, macro: no tiene pretensiones de generalización, ni de grandes transformaciones educativas y sociales aunque es posible que como excepción algunos estudiantes puedan logar grandes transformaciones, pero esto no será una regla.

I.- Conceptualización.
El proyecto pedagógico deacción docente se entiende como la herramienta teórico – práctica en desarrollo que utilizan los profesores alumnos para:
Conocer y comprender un problema de la práctica docente.
Proponer una alternativa docente de cambio pedagógico.
Exponer la estrategia de acción.
Presentar la forma de someter la alternativa a un proceso crítico de evaluación.
Favorecer con ello el desarrollo profesionalde los participantes.

El proyecto pedagógico de acción docente, nos permite pasar de la problematización, a la construcción de una alternativa crítica de cambio que permita ofrecer respuestas de calidad al problema en estudio. El proyecto también pretende favorecer la formación de alumnos y profesores, y buscar una educación de calidad para ambos. Este proyecto es pedagógico porque ofrece untratamiento educativo; por lo que este tipo de proyecto, no tendrá los problemas donde se acentúe la dimensión de la gestión escolar.
El proyecto pedagógico es de acción docente porque surge de la práctica y no se queda solo en proponer una alternativa a la docencia, sino para constatar los aciertos y superar los errores. En estos términos, el proyecto pedagógico de acción docente ofrece unaalternativa al problema significativo en un grupo ó una comunidad escolar, que se centra en la dimensión pedagógica y se lleva a cabo en la práctica docente.
¿Quiénes elaboran y desarrollan el proyecto pedagógico de acción docente? Este proyecto se desarrolla por el alumno o alumnos involucrados en el problema de estudio con sus colectivos escolares. El criterio es contar con opiniones ycolaboración de la comunidad educativa aunque sean mínimas. Un requisito para desarrollar este proyecto, es que los profesores – alumnos estén involucrados en el problema, en virtud de lo que están viviendo en su misma práctica.
¿Cuáles son los criterios básicos para el desarrollo de este proyecto?
Participación del colectivo escolar en el que se labora.
El proyecto seconstruye mediante una elaboración teórica – practica, en uno ó algunos grupos escolares o escuela.
El criterio de innovación de la práctica docente propia.
El soporte material del proyecto no puede ser de gran alcance (por lo que debemos de tomar en cuenta los recursos disponibles y las condiciones existentes).
No hay esquemas preestablecidos para elaborar el proyecto.
Se concibe como unproceso de construcción. Se trata de empezar a actuar al ir construyendo el proyecto, de tal manera que este proceso nos lleve a la estructuración de un buen proyecto.
Para elaborar el proyecto, se retoma el diagnostico pedagógico antes realizado.
El proyecto pedagógico de acción docente requiere de creatividad e imaginación pedagógica y sociológica.
En seguida se presenta una idea expresada demanera literaria por Germán Montalvo, meditémosla: “lo espiritual de lo cotidiano, es la creatividad, la creatividad nos acompaña siempre. En un país como el nuestro, con el solo hecho de salir a la calle nos proporciona cualquier cantidad de imágenes con creatividad. Nuestra herencia cultural nos mueve a ser creativos por naturaleza. La creatividad en los mexicanos, está acompañada de esa enorme...