Proyecto Primaveral Para Nivel Inicial

Proyecto “Perfume de primavera”

Destinatarios: Sala de 5 años
Institución: Escuela
Turno: Tarde
Responsable de la Sala:
Practicante:
Tema: La Primavera
Tiempo estimado: 14 díasFundamentación:
El niño de nivel inicial tiene experiencias previas producto de su accionar con el ambiente cotidiano pero es importante que las afiance o modifique para luego construir nuevosconocimientos.
Desde este proyecto se pretende que el niño diferencie las características más relevantes que se producen en la naturaleza en primavera, en plantas, animales y todo ser vivo existente.Descubriendo estas características a través de la experiencia, observación y juego, logrando así un aprendizaje más significativo.

Objetivos:

Que el niño logre:
* Descubrir y conocer los cambios queocurren en la naturaleza en la primavera.
* Disfrutar y participar con alegría de las actividades que se proponen.
* Desarrollar en los niños el sentido de cooperación, solidaridad y respetohacia sus pares así como también a la naturaleza.
* Desarrollar los sentidos como vista, tacto, gusto, oído y olfato.
Contenidos conceptuales:
Área Lengua:
* Escucha comprensiva
*Conversación. Diálogo. Expresión de ideas propias.
* Descripción global de lugares, objetos y situaciones.
* Características de distintos portadores de textos.
* Identificación de la secuencialógica y/o cronológica de un cuento.
* Anticipación del contenido de un texto a partir del portador, del formato, de las imágenes.
* Características de los textos literarios: Elementos delrelato, personajes centrales, trama, conflicto, resolución.
* Producción de la escritura de su propio nombre.

Área Matemática

* Designación oral en situaciones de conteo.
* Relaciones deigualdad y desigualdad (más que, menos que).
* Relaciones de las partes ente sí para formar un todo significativo (rompecabezas, modelado, recortado, plegado)
* Iniciación en la medición...