Existe una insatisfacción en el alumnado acerca de los costos que se tiene en la impresión de portafolios, copias para hacer casos y otras tareasnecesarias en los cursos de ENFACE, así que una manera de ayudar a que la escuela gane y el alumno también, idee el plan de reciclar hojas de impresión y copiado. No solo se buscara crear unaconducta de reciclaje en la escuela o en el área de estudios, si ni que, se propone los mismos alumnos traigan de sus casas u oficinas de trabajo las hojas que se depositan en la basura y queaun tienen uso por un lado, con esto aportamos de lo nuestro a la protección del medio ambiente, al mismo tiempo, conseguimos que los costos de impresiones y copiado reduzcan por mucho susprecios dentro del campus.
Puntos a seguir:
Generar una campaña de reciclaje dentro de la escuela.
Pagar menos en copias e impresiones.
Reducción en el uso de papel y en gastospara la escuela.
Tomar conciencia con el medio ambiente.
Daremos a conocer los beneficios del proyecto.
Se colocaran anuncios en la universidad dando difusión al proyecto.
¿Queimpacto tendrá?
Se busca crear un ganar-ganar para los alumnos y la escuela, se propone que los alumnos reduzcan el consumo de hojas y aumente el consumo de hojas recicladas, generandocon esto, que la escuela no compre tanto papel y use el dinero en mas cantidad de toner, poniendo así reducir los costos en impresiones y copias.
Objetivos:
-Que haya menos costos enimpresiones y consumo de hojas.
-Menos gasto para la escuela y estudiantes.
-Menos deforestación.
En conclusión el proyecto es algo 100% viable y tendrá una proyección satisfactoriatanto para los estudiantes como para la universidad.
Proyecto desarrollo sustentable.
H-05
profesor. Sergio Ramirez
Universidad CESUES
Mayo 3 2011
Alumno: Luis C. Carrasco.
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ASIGNATURA
SEMINARIO DE TESIS
TEMA
HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
SEMESTRE
8ºA1
TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS A 14 DE JUNIO DE 2012
CAPITULARIO
CAPÍTULO I: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
1.1 Definición de habilidades motrices básicas.
1.2 Tipos de habilidades motrices básicas.
1.3 El desarrollo de las habilidades motrices básicas a través del juego.
CAPÍTULO II: EL NIÑO DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA
2.1 Características motrices de los niños de 5 a 6 años.
2.2...
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