proyecto socio comunitario

Especializacion “inclusión y socialización en el aula

”PROYECTO AULICO

Espacio curricular: Educación Artística Plástica.
Destinatario: Alumnos de 3°año de la secundaria.
Contenidos: Conceptode muralismo, características generales de la de Diego Rivera, Composición.
Contenido transversal: participación de la familia en la educación para promover y aprender a valorar la diversidad.OBJETIVOS:

Realizar un mural que responda a la temática… y familia.
Involucrar a las familias a participar en la educación.

FUNDAMENTACION:

Muralismo en familia es un proyecto que se iniciacon el propósito de crear las condiciones necesarias para involucrar a los padres en la escuela.
La familia es el núcleo donde el niño, niña y adolescentes recibe cuidado, protección, comprensión,afecto y valoración personal, por lo tanto la participación de esta en la escuela les permite superar prejuicios, aprender a promover y respetar los derechos de todos, aprender a valorar la diversidad.Dentro de esta misma línea de acción emerge el proyecto “embellezcan nuestra escuela” a partir de la realización de murales en las paredes de la institución hechos por los propios alumnos junto a susfamilias.







MARCO TEORICO

“La familia es un marco determinante para el crecimiento ,la realización, la salud, el equilibrio y la plenitud afectiva”
La familia es el núcleo donde elniño, niña y adolescente desde edad más temprana, recibe cuidado, protección, comprensión, además de afecto y valoración personal, lo que le permitirá un adecuado nivel de desarrollo autoestima.
Laparticipación de la familia y sus organizaciones en las escuelas inclusivas, les permite supera prejuicios, aprender a promover y respetar los derechos de todos los niños, niñas a ser más tolerantescon las diferencias, a ser mejores personas y tener una mejor educación, aprender a valorar la diversidad, así como a ejercer su ciudadanía y vigilancia ciudadanía de la calidad de la educación...