Proyecto socioeducativo
Páginas: 3 (632 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2013
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO
Proyecto escolar de inclusión educativa
Nombre: Mejor educación para todos
Diagnostico Inicial
La escuela de educaciónTécnica Nº 5.103, alberga entre su Población estudiantil, alumnos con:
Faltas de expectativas de los padres respecto de la escolaridad de sus hijos
Sobredad de muchos alumnos de la instituciónDesinterés de los alumnos, que se señala como componente básico de la baja calidad de sus aprendizajes
Alto grado de repitencia
Con bajo autoestima
Escasos recursos económicos, en algunos casos extremosEl desafío en el que nos encontramos los docentes ante estas
problemáticas, hace que sea un verdadero reto, en donde debemos poner en
juego todas nuestrasestrategias educativas y ofrecer al alumno las posibilidades de construir aprendizajes significativos relevantes y apropiados de ellos.
Resulta evidente que el proyecto apunta a aquellos alumnos en RiesgoPedagógico, con probabilidades de que, los jóvenes, que lo padecen, fracasen en sus estudios y abandonen la escuela en corto o mediano plazo. Este drama actual lo experimentan con mayor frecuencia losalumnos pertenecientes a poblaciones socio-económicas desfavorables para luego terminar con el “Fracaso Escolar”, efecto este que el presente proyecto desea combatir..
El riesgopedagógico es mayor cuando las carencias y las necesidades impulsan, por ejemplo, a la búsqueda de trabajo y al ingreso temprano de niños y jóvenes al mundo laboral o a las migraciones. Aumentando cada vezmás el analfabetismo.
A esto se suma que los familiares en busca de mejores condiciones de vida, atentan contra la calidad y contra la trayectoria escolar de los alumnos.
En virtud de lo mencionadoanteriormente, la comunidad educativa, junto con los facilitadores pedagógicos tendrán, a través de este proyecto, que lograr que el alumno este capacitado para actuar en la sociedad en forma...
Proyecto escolar de inclusión educativa
Nombre: Mejor educación para todos
Diagnostico Inicial
La escuela de educaciónTécnica Nº 5.103, alberga entre su Población estudiantil, alumnos con:
Faltas de expectativas de los padres respecto de la escolaridad de sus hijos
Sobredad de muchos alumnos de la instituciónDesinterés de los alumnos, que se señala como componente básico de la baja calidad de sus aprendizajes
Alto grado de repitencia
Con bajo autoestima
Escasos recursos económicos, en algunos casos extremosEl desafío en el que nos encontramos los docentes ante estas
problemáticas, hace que sea un verdadero reto, en donde debemos poner en
juego todas nuestrasestrategias educativas y ofrecer al alumno las posibilidades de construir aprendizajes significativos relevantes y apropiados de ellos.
Resulta evidente que el proyecto apunta a aquellos alumnos en RiesgoPedagógico, con probabilidades de que, los jóvenes, que lo padecen, fracasen en sus estudios y abandonen la escuela en corto o mediano plazo. Este drama actual lo experimentan con mayor frecuencia losalumnos pertenecientes a poblaciones socio-económicas desfavorables para luego terminar con el “Fracaso Escolar”, efecto este que el presente proyecto desea combatir..
El riesgopedagógico es mayor cuando las carencias y las necesidades impulsan, por ejemplo, a la búsqueda de trabajo y al ingreso temprano de niños y jóvenes al mundo laboral o a las migraciones. Aumentando cada vezmás el analfabetismo.
A esto se suma que los familiares en busca de mejores condiciones de vida, atentan contra la calidad y contra la trayectoria escolar de los alumnos.
En virtud de lo mencionadoanteriormente, la comunidad educativa, junto con los facilitadores pedagógicos tendrán, a través de este proyecto, que lograr que el alumno este capacitado para actuar en la sociedad en forma...
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