Proyecto Socioeducativo

|PROYECTO SOCIOEDUCATIVO: |
|VIOLENCIA EN EL AULA |
|Teorías, instituciones y problemas contemporáneos en educación |
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ANÁLISIS O CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD EN EDUCACIÓN


-Características personales: Nos encontramos en un aula de 1º de ESO en la que tenemos un niño de 12 años con comportamiento agresivo hacia sus compañeros, compañeras y profesores.


El alumno presenta un bajo rendimiento académico en todas las asignaturas, a excepción de la educación física. En la mayoría de las clases muestra gran desinterés, falta de concentración, lo cual conduce a uncomportamiento inapropiado en el aula.


- La escuela o centro educativo: Ha sido expulsado de varios colegios, y actualmente presenta un alto porcentaje de absentismo. Cuando asiste al centro, interrumpe constantemente, no respeta al profesorado, ni a sus compañeros, teniendo un comportamiento inapropiado en el aula e influyendo en la conducta de sus compañeros. Sobre-reacciona ante cualquieracto de control por parte del profesorado. Ninguno de sus profesores, a excepción del profesor de educación física, ha conseguido hasta el momento conectar afectivamente con el niño.


- Posibilidades de inserción sociolaboral: Dada la temprana edad del alumno, es difícil el análisis de este punto.


- Relaciones con la familia: Proveniente de una familia desestructurada: su madrees toxicómana y su padre abandonó la familia cuando él era pequeño. Actualmente vive con su abuela. No tiene un modelo familiar.


- Relaciones con el entorno: Tiene un grupo reducido de amigos que le respaldan y refuerzan su conducta negativa, cumpliendo él el rol de líder de grupo.


EVALUACIÓN DE NECESIDADES Y POTENCIALIDADES


|Necesidades cognitivo-académicas y formativas|Necesidades socioculturales y |Necesidades biopsicoafectivas y personales |
| |contextuales | |
|El alumno presenta un bajo nivel de atención y |Es agresivo verbal y físicamente con sus |No tiene ninguna motivación y presenta una |
|concentración en la aula. Estoprovoca que no |compañeros y profesores. |baja autoestima. |
|alcance el nivel académico correspondiente a su|Es indisciplinado, no escucha e |Sólo se relaciona con tres amigos con los que|
|curso, lo que le genera frustración y hace que |interrumpe constantemente las clases. |empatiza, porque se identifica en muchos |
|se sienta por debajode la media y no quiera | |aspectos. |
|acudir a clase, aumentando su nivel de | |No se relaciona con otros compañeros, si no |
|absentismo. | |es de forma agresiva. |En el presente proyecto de intervención socioeducativa vamos a atender a las siguientes necesidades de las citadas en el cuadro anterior:


- Que asista regularmente a las clases.


- Que encuentre otras vías distintas a la violencia para resolver sus diferencias con los demás.


- Conseguir que amplíe su círculo de relaciones dentro del aula.


- Fomentar su disciplinaSus potencialidades son:


- Interés por la educación física.


- Capacidad de liderazgo.


- Interés por la informática y la tecnología


PRIORIDADES DE ACCIÓN


- Disminución el nivel de absentismo


PRIORIDADES DE INVESTIGACIÓN


- Disminución la agresividad


- Creación lazos afectivos en el entorno escolar


- Fomento de su...