PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
I. LOCALIZACION:
La Unidad Educativa “Mariano Saucedo Sevilla” es fiscal y se encuentra ubicada en pleno centro de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, sobre la calle Ballivian N.279, entre las calles colindantes Chuquisaca y La Paz, específicamente en la Zona del casco viejo, cuenta con los siguientes recursos humanos: 275 estudiantes efectivos, 13 docentes y 3administrativos, una Directora, una secretaria y una portera, en el turno de la tarde, todos ellos se encuentran distribuidos en 10 cursos paralelos de primero a sexto, del nivel de Educación Primeria Comunitaria Vocacional de Educación Regular.
II. DIAGNOSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMATICAS DE LA COMUNIDAD, ZONA O BARRIO.

Fortalezas:

Equipo de Docentes creativos, responsables y predispuesto al cambiodel proceso enseñanza-aprendizaje
Directora comprometida, dinámica y responsable en sus funciones
Estudiantes predispuestos al cambio de actitud.
Existen buenas relaciones con Unidades Educativas cercanas.
Junta Escolar bien organizada y con buenas relaciones.
Infraestructura y equipamiento del mobiliario adecuado.
Llevar adelante el proyecto socioproductivo

Oportunidades
AutoridadesInstitucionalizadas
Apoyo Distrito Municipal N.11
Desayuno Escolar para los estudiantes
Colaboración de instituciones educativas y culturales.
Se encuentra en el centro de la ciudad
Acceso al mercado Nuevo
Acceso a las Iglesias Jesús Nazareno y San Francisco
Existencia de centros de salud
Está ubicado cerca de la Federación de Maestros Urbanos
Acceso a varias líneas de micro
Capacitación permanente a losdocentes sobre la currícula socio-comunitaria.
Debilidades:
Falta de formación en valores, como el respeto, la tolerancia y solidaridad.
Falta de comunicación entre padres e hijos por motivos de trabajo.
Falta de colaboración de los padres de familia en sus trabajos escolares de sus hijos.
Abandono de padres hacia sus hijos (tutores abuelos, tios y otros)
Los padres de familia poco comprometidos conla educación de sus hijos.
Apoyo y seguimiento de los padres de familia.
Falta de apoyo en la higiene de los estudiantes.
La indisciplina en el aula, por problemas familiares.
Falta de ortografía y vocalización fluida de los estudiantes.
Falta de capacitación los padres de familia sobre la nueva currícula socio-comunitaria.
Amenazas:
Padres y madres de familia sin responsabilidades de sus hijos.Familias desintegradas, que repercuten en el rendimiento académico y la asistencia regular de los mismos.
Estudiantes abandonados por migración de los padres.
Enfermedades de los estudiantes por descuido de los padres y la higiene en sus hogares.
Malas compañías
Malos entretenimientos










Necesidad o Problemática
Identificada
Título del Proyecto Socioproductivo
Falta de formación en valores,como el respeto, la tolerancia y la honestidad.
Formadores de valores en los estudiantes
Falta de comunicación entre padres e hijos por motivos de trabajo
Busquemos y dediquemos el mejor momento con nuestros hijos
Falta de colaboración de los padres de familia en sus trabajos escolares de sus hijos.
Trabajo comunitario de los padres de familia en la educación de sus hijos.
Abandono de padreshacia sus hijos (tutores, abuelos, tíos y otros).
Perdemos el mayor de nuestros tesoros, los hijos.
Los padres de familia poco comprometidos con la educación de sus hijos.
Padres de familia comprometidos con la educación de sus hijos.
Apoyo y seguimiento de los padres de familia.
Padres inmersos en las actividades de sus hijos.
Falta de apoyo en la higiene de los estudiantes.
Niños limpios seránsaludables, fuertes y con muchas ganas de estudiar.
La indisciplina en el aula, por problemas familiares, la carencia de práctica del valor de la honestidad
Evitemos la violencia entre estudiante para disminuir la indisciplina, vivamos y practiquemos la honestidad.
Falta de ortografía y vocalización fluida de los estudiantes.
Con el apoyo de sus padres, tendremos niños con buena pronunciación y...