Proyecto Solidario
Páginas: 5 (1142 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2013
PROYECTO SOLIDARIO
“HAZ EL BIEN SIN MIRAR A QUIEN”
“Cada obra de amor, llevada a cabo con todo el corazón, siempre logrará acercar a la gente a Dios”.
Dios siempre cuida de sus criaturas, pero lo hace a través de los hombres. Si alguna persona muere de hambre o pena, no es que Dios no la haya cuidado; es porque nosotros no hicimos nada para ayudarla, no fuimosinstrumentos de su amor, no supimos reconocer a Cristo bajo la apariencia de ese hombre desamparado, de ese niño abandonado.
No cierren las puertas a los pobres; porque los pobres, los caídos en la vida, son como el mismo Jesús.
FUNDAMENTACIÓN
La solidaridad es uno de los valores más importantes, uno de los valores humanos por excelencia, que consiste en ayudar, colaborar o cooperar con otrospara conseguir un objetivo. Todas las personas necesitan de los demás en algún momento, por lo que a partir de este proyecto se iniciará a los niños en la idea que la solidaridad es necesaria para vivir en un mundo mejor. Enseñándoles que es preciso ayudar a quienes lo necesitan sin tener la obligación de ello, y explicándoles que es un gesto gratuito del que lo único, y lo mejor, que se obtienees la satisfacción interna de haberlo hecho.
Es importante que al niño se le enseñe a ser solidario y se le inculquen otros valores como la generosidad, la bondad o la sinceridad, y a compartir las recreaciones con sus pares, así como la importancia de jugar con los demás y no contra ellos, para que aprendan el valor de pasarlo bien y no de ganar exclusivamente.
OBJETIVOS
Reconocer elsignificado de la palabra SOLIDARIDAD a partir del intercambio oral y el juego cooperativo.
Compartir junto a pares y docentes una acción solidaria concreta a partir de la donación de ropa a Cáritas.
ESTRATEGIAS
Planteo de interrogantes.
Lectura de imágenes.
Intercambio de ideas.
CONTENIDO CONCEPTUAL
La solidaridad.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Intercambiooral.
Formulación de preguntas y respuestas.
Lectura de imágenes simples.
Reconocimiento de mensajes expresados.
Establecimiento de ideas con palabras propias.
Participación en juegos cooperativos.
Participación en actividades grupales solidarias.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
La valoración de las acciones solidarias.
La organización del trabajo grupal.
El sentidoprogresivo de cooperación y solidaridad en las actividades.
La valoración del trabajo en conjunto y del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Ser SOLIDARIO es …
Observamos las imágenes con atención:
¿Qué está ocurriendo en cada una de las viñetas?
¿Qué pide cada uno de los personajes?
TODOS TENEMOS NECESIDADESDIFERENTES….
¿Les parece que nosotros podríamos ayudar de alguna manera?
¿Cómo lo podríamos hacer?
“AYUDAR A LOS DEMÁS ANTE SUS PROBLEMAS SIN ESPERAR NADA A CAMBIO, SÓLO LA ALEGRÍA DE HABERLO AYUDADO, AUNQUE NO LO CONOZCAMOS”.
Trabajo en familia:
Mamá y papá completan la siguiente frase: “SOY SOLIDARIO CUANDO…………………..”
y los niños ilustran la misma utilizando losmateriales que sean de su agrado.
Compartimos los trabajos realizados en el hogar.
JUEGOS COOPERATIVOS:
“El lago encantado”.
Con tiza se delimita un espacio en el suelo. Sus dimensiones dependerán del número de jugadores.
Se colocan todos los aros dentro del espacio delimitado. Es un lago encantado que nadie puede pisar ya que si alguien cae a él se le congela el corazón.Sólo se puede pisar en el interior de los aros, que son piedras que sobresalen en la superficie del lago.
Si alguien cae al lago queda congelado en el mismo lugar donde cayó y no puede moverse hasta que otro jugador le rescate. Para ello un jugador debe deshelar el corazón del compañero encantado dándole un beso o un fuerte abrazo.
El objetivo del grupo es procurar que no haya jugadores...
“HAZ EL BIEN SIN MIRAR A QUIEN”
“Cada obra de amor, llevada a cabo con todo el corazón, siempre logrará acercar a la gente a Dios”.
Dios siempre cuida de sus criaturas, pero lo hace a través de los hombres. Si alguna persona muere de hambre o pena, no es que Dios no la haya cuidado; es porque nosotros no hicimos nada para ayudarla, no fuimosinstrumentos de su amor, no supimos reconocer a Cristo bajo la apariencia de ese hombre desamparado, de ese niño abandonado.
No cierren las puertas a los pobres; porque los pobres, los caídos en la vida, son como el mismo Jesús.
FUNDAMENTACIÓN
La solidaridad es uno de los valores más importantes, uno de los valores humanos por excelencia, que consiste en ayudar, colaborar o cooperar con otrospara conseguir un objetivo. Todas las personas necesitan de los demás en algún momento, por lo que a partir de este proyecto se iniciará a los niños en la idea que la solidaridad es necesaria para vivir en un mundo mejor. Enseñándoles que es preciso ayudar a quienes lo necesitan sin tener la obligación de ello, y explicándoles que es un gesto gratuito del que lo único, y lo mejor, que se obtienees la satisfacción interna de haberlo hecho.
Es importante que al niño se le enseñe a ser solidario y se le inculquen otros valores como la generosidad, la bondad o la sinceridad, y a compartir las recreaciones con sus pares, así como la importancia de jugar con los demás y no contra ellos, para que aprendan el valor de pasarlo bien y no de ganar exclusivamente.
OBJETIVOS
Reconocer elsignificado de la palabra SOLIDARIDAD a partir del intercambio oral y el juego cooperativo.
Compartir junto a pares y docentes una acción solidaria concreta a partir de la donación de ropa a Cáritas.
ESTRATEGIAS
Planteo de interrogantes.
Lectura de imágenes.
Intercambio de ideas.
CONTENIDO CONCEPTUAL
La solidaridad.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Intercambiooral.
Formulación de preguntas y respuestas.
Lectura de imágenes simples.
Reconocimiento de mensajes expresados.
Establecimiento de ideas con palabras propias.
Participación en juegos cooperativos.
Participación en actividades grupales solidarias.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
La valoración de las acciones solidarias.
La organización del trabajo grupal.
El sentidoprogresivo de cooperación y solidaridad en las actividades.
La valoración del trabajo en conjunto y del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Ser SOLIDARIO es …
Observamos las imágenes con atención:
¿Qué está ocurriendo en cada una de las viñetas?
¿Qué pide cada uno de los personajes?
TODOS TENEMOS NECESIDADESDIFERENTES….
¿Les parece que nosotros podríamos ayudar de alguna manera?
¿Cómo lo podríamos hacer?
“AYUDAR A LOS DEMÁS ANTE SUS PROBLEMAS SIN ESPERAR NADA A CAMBIO, SÓLO LA ALEGRÍA DE HABERLO AYUDADO, AUNQUE NO LO CONOZCAMOS”.
Trabajo en familia:
Mamá y papá completan la siguiente frase: “SOY SOLIDARIO CUANDO…………………..”
y los niños ilustran la misma utilizando losmateriales que sean de su agrado.
Compartimos los trabajos realizados en el hogar.
JUEGOS COOPERATIVOS:
“El lago encantado”.
Con tiza se delimita un espacio en el suelo. Sus dimensiones dependerán del número de jugadores.
Se colocan todos los aros dentro del espacio delimitado. Es un lago encantado que nadie puede pisar ya que si alguien cae a él se le congela el corazón.Sólo se puede pisar en el interior de los aros, que son piedras que sobresalen en la superficie del lago.
Si alguien cae al lago queda congelado en el mismo lugar donde cayó y no puede moverse hasta que otro jugador le rescate. Para ello un jugador debe deshelar el corazón del compañero encantado dándole un beso o un fuerte abrazo.
El objetivo del grupo es procurar que no haya jugadores...
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