proyecto tecnologico

Proyecto Tecnológico
Aplicación de Microsoft Project

ALUMNA: PAOLA VANESA TOMÉ





RODUCCIÓN DE MERMELADAS EN LA ESCUELA

CURSO:
1º Año
(o 7º grado, Educ. Primaria) Adaptable al 1º ciclo de Esc. Secundaria (2º y 3º año)

ASIGNATURA:
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA,
Participan: Lengua, Cs. Sociales, Artística, Matemática.

CANTIDAD DE HORAS SEMANALES:
Se considera que cada díatiene 4 horas de trabajo en la escuela, pero el proyecto no insumirá más de 5 horas semanales, puesto que deben seguir trabajando en las otras áreas.

PRESUPUESTO DE TIEMPO:
Un módulo por día, en algunas de las materias involucradas en el proyecto (lengua, tecnología, Cs. Sociales, matemática)
Excepto el día de la Ejecución/producción: ese día se trabajará en los dos turnos completos, 4 horasde mañana y 4 horas de tarde.
El proyecto en total, no debería llevar más de 28 días/1 mes escolar (pero se prevé días de lluvia o campeonatos deportivos en que los alumnos no asisten a la escuela).


Objetivo general del proyecto:

Llevar a cabo un proyecto tecnológico, de acuerdo a las características del grupo.

Objetivos específicos del proyecto: Que los alumnos puedan

Serpartícipes activos y responsables del proceso de producción de un producto tecnológico: mermelada.
Identificar una oportunidad para actuar con tecnología, pensar una solución, elaborarla y evaluarla.
Reconocer una de las formas de conservación de los alimentos.
Registrar y reconocer el envase de alimentos como forma de conservación y medio de distribución.
Llevar a cabo acciones de solidaridad, en lacomunidad, en este caso, llevándoles de regalo, las mermeladas de calabazas a los abuelos del asilo de ancianos municipal.

Fundamentación:
El Proyecto Tecnológico como contenido de aprendizaje específico y como plataforma metodológica para el desarrollo curricular de la Tecnología permite instalar en el ámbito de la escuela una herramienta de anticipación muy valiosa.
 El trabajar conproyectos tecnológicos implica:
Designio o pensamiento de ejecutar algo.
Plan y disposición que se forma para un tratado o para la ejecución de una cosa de importancia.
Conjunto de diseños, planos y cálculos, plantas, alzados, perspectivas, y la de documentación técnica de distinta índole que determinan todo lo necesario para la construcción de una obra arquitectónica…
Pero también se alude a uncampo de contenidos mucho más amplio, inserto en el campo social–productivo.
Según los CBC, el Proyecto Tecnológico constituye uno de los “Procedimientos Generales de la Tecnología” lo que puede llevar a suponer que, en términos educativos, sólo se aborda como contenido procedimental.
El Proyecto Tecnológico, sin embargo, no sólo es la base del planteamiento curricular que permite articular elconjunto de los conocimientos del área; posee, además, una fuerte carga conceptual que involucra aspectos técnicos, sociales, económicos, etc.
La finalidad del conocimiento vinculado a la tecnología está orientada al logro de metas específicas, en las cuales, el valor del resultado no es un dato más. El Pensamiento Tecnológico tiene finalidades prácticas orientadas en un contextonecesidad–demanda y los proyectos vinculados deben cumplir esa premisa.
 

Descripción:
Luego de haber abordado en el transcurso del año contenidos como las necesidades de las personas, las demandas, los productos tecnológicos (bienes y servicios), los procesos de producción, las técnicas, etc. Y llegando a los temas: “los procedimientos de la tecnología” Análisis de Productos Tecnológicos y ProyectoTecnológico, ha llegado el momento de que los chicos pongan en práctica sus saberes, que lleven a cabo su propio proceso de producción, teniendo en cuenta alguna necesidad a resolver, organizando y planificando las tareas y grupos de trabajo… en fin “implementando un proyecto tecnológico”.
La docente propondrá la realización de un “micro emprendimiento escolar” que se encargue de elaborar alguna...