Proyecto tegnologico

Planeacion educativa

Objetivos de la asignatura
Analizar el proceso de planeación educativa, sus características,etapas y niveles considearando su inserción en las políticas que orientan la organización y evolución de los sistemas educativos, atraves del acercamiento con investigadores y educadores mexicanos.

PLANEACION EDUCATIVA
I. CONCEPTUALIZACION
II. CARACTERISTICAS
III.ETAPAS
IV. NIVELES
V. ASPECTOS ECONOMICOS, POLITICOS Y SOCIALES.
VI. PLANEACION EDUCATIVA EN MEXICO
PROYECTOS EDUCATIVOS NACIONALES DEL SIGLO xx
I. CONCEPCIONES SOCIALES, POLITICAS E ISTORICAS DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS
II. VALORES QUE RESCATAN
III. PROYECTO DE VASCONCELOS
IV. PROYECTO SOCIALISTA
V. PROYECTO TECNOLOGICO
VI. LA ESCUELA Y LA UNIDAD NACIONALVII. PROYECTO MODERNIZADOR
FINANCIAMIENETOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS
I. FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION
II. ASIGNACION Y DISTRIBUCION DE RECURSOS
III. GLOBALIZACION Y SISTEMA EDUCATIVO
IV. DIVERSIFICACION DEL FINANCIAMIENTO
V. QUIEN DEBE FINANCIAR LA EDUCACION
VI. POLITICAS DE FINANCIAMIENTO
EDUCACION BASICA
I. EDUCACION Y MOVILIDAD SOCIAL
II. POLITICA EDUCATIVA ENEL NIVEL BASICO
III. COBERTURA E INEQUIDAD
IV. TRANSFORMACION DEL CURRICULUM
V. MATERIALES DIDACTICOS PARA EL NIVEL BASICO
VI. LOGROS Y RETOS

NOMBRE DEL PROFESOR | Lic. Juana Elva Godinez Infante |
PERIODO DEL CURSO | 15/agosto/201015/febrero/2010 | ASIGNATURA Ó MÓDULO PROFESIONAL | Ciencia tecnología sociedad y valores II | TIEMPO | HORAS PRACTICAS |
| | | | | HORASTEORICAS |

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO | * Como resultado de su participación en Estrategias Centradas en el Aprendizaje, se pretende que en CTSyV II los estudiantes aprendan a, Conocer y valorar críticamente el papel de la ciencia y la tecnología en la sociedad y la cultura, y participar, como ciudadanos, en el reconocimiento y promoción de la interculturalidad en México y en el mundo. |COMPETENCIAS GENÉRICAS | COMPETENCIAS DISCIPLINARES Ó PROFESIONALES |
* | * . |

INTERDISIPLINARIEDAD | RELACIÓN |
ASIGNATURAS ANTERIORES | 1. Ciencia tecnología sociedad y valores I 2. Historia | Ciencia y Tecnología y urbanización |
ASIGNATURAS PROFESIONALES SIMULTÁNEAS | 1. Informática | La utilización de los recursos para presentar y realizar proyectos.|
ASIGNATURAS PROFESIONALES POSTERIORES | 1. Ciencia tecnología sociedad y valores III | Ciencia y Tecnología y conflictos y violencia asociados a los desequilibrios e inequidades sociales |

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CONCEPTUALSABERCONOCIMIENTOAPRENDER A CONOCER | PROCEDIMENTALHACERHABILIDAD Y DESTREZAAPRENDER A HACER | ACTITUDINALSERACTITUDAPRENDER A SER |
Temática para la asignatura Ciencia TecnologíaSociedad y Valores II | Organiza una discusión señalando el propósito y acordando procedimientos para realizarla. . | 1. Valores ético-políticosAsume con tolerancia las opiniones, comentarios, se expresa de manera adecuada en el interior y exterior del aula. |

Contenidos |
PARCIAL | OBGETIVOS | CONTENIDO | ACTIVIDADES | INST. DE EVALUACIÓN | EVIDENCIAS |
| | |INICIODESARROLLOCIERRE | | |

NORMAS DENTRO DEL GRUPO |
* Contar con el material necesario para la asignatura * Permanecer en su lugar dentro del aula al iniciar la clase para el pase de lista en caso de no ser así se considerara como falta automáticamente * Se pasara lista al inicio de la clase |

VALORES | ESTRATEGIAS PARA FOMENTARLOS |
1. Tolerancia. | Se tomaran como referencia algunasfrases de diferentes filósofos para la reflexión y concientización de la temática. |

VISITAS A REALIZAR |
Visitas Programada (grupal ó individual) | Fecha programada | Propósito |
Distrito federal ( grupal) | Diciembre. | Identificar los diferentes acontecimientos que se llevaron a cabo para las festividades del bicentenario. |
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EVALUACIÓN |
VARIABLES | PARCIAL I |...