Proyecto tesis
Páginas: 27 (6562 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2010
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
I. DATOS GENERALES
1. Denominación del Proyecto
“Aplicación de estrategias de socialización en el aprendizaje del área de Personal Social en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Nº 203 de la ciudad de Bagua Grande, durante el año 2010”.
2. Responsable de la Investigación
Mercy Rubio Fernández
3. Lugar de EjecuciónInstitución Educativa Inicial Nº 203 - Bagua Grande
4. Duración estimada
1. Fecha de inicio : 06 – 04 - 2010
2. Fecha de término : 12 – 06 2010
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. Situación problemática
En nuestro país, los últimos estudios realizados nos muestran que los estudiantes peruanos, no logran socializarse fácilmente, es por elloque se viene implementando una propuesta educativa frente a este problema, y que responda al enfoque del protagonismo infantil. Paradigma que apuesta en las potencialidades de los estudiantes permitiéndoles construir sus propios aprendizajes.
Es indispensable recalcar que es en el nivel de Educación Inicial que se debe fomentar y desarrollar espacios y capacidades de socialización en losniños y niñas, para ello se debe utilizar una serie de estrategias que faciliten este proceso de socialización. Dentro de las estrategias que dan mejores resultados en la socialización de los niños y niñas tenemos al juego; es decir, en este nivel es indispensable el juego como medio para incrementar la socialización de los estudiantes y que debe ser aplicado en sus actividades diarias que tienelugar en la Institución Educativa y en casa, y para hacer frente a esta necesidad latente en nuestra educación inicial me propongo desarrollar este trabajo de investigación.
Para poder experimentar y realizar un aprendizaje activo y significativo, de acuerdo a sus capacidades de cada estudiante, fortaleciendo sus relaciones interpersonales y permitiendo un buen desenvolvimiento es susocialización ya que es el comienzo natural del proceso de adaptación en su niñez.
En la socialización intervienen aspectos psíquicos, sociales y culturales. La socialización surge de la influencia que la sociedad ejerce en el individuo y a partir de la respuesta o reacción del individuo a la sociedad, los fracasos y satisfacciones, esfuerzos y readaptaciones son diferentes maneras de contribuir enla socialización del ser humano.
Mejorar los procesos de socialización en los estudiantes de educación inicial es una preocupación puesto que la mayoría de ellos muestran ciertas dificultades o limitaciones de socialización en la hora de clase.
Con la única intención de contribuir en el proceso de de socialización de los niños y niñas del nivel inicial, y a la vez incrementar elmarco teórico de conocimientos existentes respecto a la utilización de estrategias de socialización por parte de las docentes, me propongo desarrollar el presente proyecto de investigación denominado: “Aplicación de estrategias de socialización en el aprendizaje del área de Personal Social en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Nº 203 de la ciudad de Bagua Grande, duranteel año 2010”; el mismo que pondrá mayor énfasis en estrategias basadas en el juego, estrategias de crear rimas y socializarlas, lectura de cuentos selectos y reflexión de los mismos; esperando que los resultados de esta investigación sean valorados y tengan aplicación no sólo en institución que representa la muestra de estudio; sino, que tenga aplicación en mayores ámbitos educativos de nuestraprovincia.
2. Formulación del problema
¿Cómo influye el uso de estrategias de socialización en el aprendizaje del área de Personal Social en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Nº 203 de la ciudad de Bagua Grande, durante el año 2010”?
3. Justificación e importancia
El presente estudio se justifica por las siguientes razones:
1. Porque...
I. DATOS GENERALES
1. Denominación del Proyecto
“Aplicación de estrategias de socialización en el aprendizaje del área de Personal Social en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Nº 203 de la ciudad de Bagua Grande, durante el año 2010”.
2. Responsable de la Investigación
Mercy Rubio Fernández
3. Lugar de EjecuciónInstitución Educativa Inicial Nº 203 - Bagua Grande
4. Duración estimada
1. Fecha de inicio : 06 – 04 - 2010
2. Fecha de término : 12 – 06 2010
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. Situación problemática
En nuestro país, los últimos estudios realizados nos muestran que los estudiantes peruanos, no logran socializarse fácilmente, es por elloque se viene implementando una propuesta educativa frente a este problema, y que responda al enfoque del protagonismo infantil. Paradigma que apuesta en las potencialidades de los estudiantes permitiéndoles construir sus propios aprendizajes.
Es indispensable recalcar que es en el nivel de Educación Inicial que se debe fomentar y desarrollar espacios y capacidades de socialización en losniños y niñas, para ello se debe utilizar una serie de estrategias que faciliten este proceso de socialización. Dentro de las estrategias que dan mejores resultados en la socialización de los niños y niñas tenemos al juego; es decir, en este nivel es indispensable el juego como medio para incrementar la socialización de los estudiantes y que debe ser aplicado en sus actividades diarias que tienelugar en la Institución Educativa y en casa, y para hacer frente a esta necesidad latente en nuestra educación inicial me propongo desarrollar este trabajo de investigación.
Para poder experimentar y realizar un aprendizaje activo y significativo, de acuerdo a sus capacidades de cada estudiante, fortaleciendo sus relaciones interpersonales y permitiendo un buen desenvolvimiento es susocialización ya que es el comienzo natural del proceso de adaptación en su niñez.
En la socialización intervienen aspectos psíquicos, sociales y culturales. La socialización surge de la influencia que la sociedad ejerce en el individuo y a partir de la respuesta o reacción del individuo a la sociedad, los fracasos y satisfacciones, esfuerzos y readaptaciones son diferentes maneras de contribuir enla socialización del ser humano.
Mejorar los procesos de socialización en los estudiantes de educación inicial es una preocupación puesto que la mayoría de ellos muestran ciertas dificultades o limitaciones de socialización en la hora de clase.
Con la única intención de contribuir en el proceso de de socialización de los niños y niñas del nivel inicial, y a la vez incrementar elmarco teórico de conocimientos existentes respecto a la utilización de estrategias de socialización por parte de las docentes, me propongo desarrollar el presente proyecto de investigación denominado: “Aplicación de estrategias de socialización en el aprendizaje del área de Personal Social en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Nº 203 de la ciudad de Bagua Grande, duranteel año 2010”; el mismo que pondrá mayor énfasis en estrategias basadas en el juego, estrategias de crear rimas y socializarlas, lectura de cuentos selectos y reflexión de los mismos; esperando que los resultados de esta investigación sean valorados y tengan aplicación no sólo en institución que representa la muestra de estudio; sino, que tenga aplicación en mayores ámbitos educativos de nuestraprovincia.
2. Formulación del problema
¿Cómo influye el uso de estrategias de socialización en el aprendizaje del área de Personal Social en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Nº 203 de la ciudad de Bagua Grande, durante el año 2010”?
3. Justificación e importancia
El presente estudio se justifica por las siguientes razones:
1. Porque...
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