proyecto TL2
Páginas: 19 (4727 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2013
INSTITUTO TECNOLOGICO DE LA LAGUNA
NOMBRE DE LA MATERIA: TALLER DE INVESTIGACION II
NOMBRE DEL CATEDRADICO: ING. ENRIQUE CUAN DURON
NOMBRE DEL ALUMNO: JUAN CARLOS MORENO HERNÁNDEZ
NUMERO DE CONTROL: 12130381
NOMBRE DEL TRABAJO: PROTOCOLO DE PROYECTO COMPLETO
¿SE PUEDE COMBATIR LOS PROBLEMOS DE LECTO-ESCRITURA EN NIÑOS DE 6 Y 7 AÑOS CON LASTICS EN LA EDUCACION?
Los problemas en las aulas de clase en la educación fundamental de las escuelas primarias es cada vez mas común en todo nuestro país. Los problemas de los niños al tener la dificultad al aprender a leer y escribir es algo que debe preocuparnos a todos, ya que son detectados y no son atendidos de forma correcta, el mexicano suele decir que el niño que aun no aprende a leer nia escribir o alguna otra forma de retraso en la escuela lo catalogamos como un niño burro, que no le echa ganas a la escuela y de esta manera lo estamos dirigiendo a un mundo lleno de fracasos y con la seguridad de que el no sirve para la escuela, todos estos niños pueden ser rescatados de esta tormenta que les espera si son atendidos de la manera correcta trabajando de la mano con los padres defamilia, docentes y la ayuda de los terapeutas. Lamentable mente en México solo se rumora la ayuda a estos niños pero la verdad es que ellos necesitan mas dedicación para hacer que estos niños salgan adelante a la par que sus compañeros.
ANTECEDENTE PERSONAL
Los problemas del aprendizaje tal como su nombre lo indica es la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma maneraque los demás, en general, se ve afectada la comprensión lectora, el uso de reglas ortográficas, la interpretación de las normas escuchadas, el hablar correctamente, el raciocinio y el desarrollo de problemas matemáticos. Estos problemas de aprendizaje se dan de diferente manera y con diferente intensidad dependiendo de la persona, en muchas ocasiones no se realiza un diagnostico y los niños soncatalogados con retraso mental o simplemente como niños perezosos para el estudio.
Las dificultades de aprendizaje se presentan con mayor incidencia en el área del lenguaje y mas directamente relacionados con la lectura y escritura ya que por lo general se debe a un problema de inmadurez en los niños que interfiere con el inicio del aprendizaje.1
El siguiente proyecto se elaborara por elalumno Juan Carlos Moreno Hernández estudiante de tercer semestre de la carrera de ing. Industrial en el instituto tecnológico de la laguna. Los cuales cuenta con los conocimientos teóricos, prácticos y asesoría necesaria para realizar el siguiente proyecto.
La pobreza de recursos educativos en la mayoría de las escuelas latinoamericanas es bien conocida. En particular, la escasez de materiales ensus bibliotecas es una de las más serias limitaciones para la formación de niños y jóvenes de los sectores menos favorecidos económicamente. Esa carencia podría resolverse con una dotación mínima de computadores con acceso a Internet de banda ancha en las bibliotecas escolares. La gran cantidad de libros, revistas, periódicos, diccionarios, enciclopedias, mapas, documentos, videos, muchísimos deellos gratuitos y con capacidad de multimedia, justifican una inversión inicial en dotación e instalación de equipos y un gasto de sostenimiento cuyo valor sería marginal si se lo compara con el gasto educativo de cualquier país latinoamericano. El acceso a Internet permitiría, además, una cantidad de experiencias educativas nuevas como visitas a museos de arte y de ciencias, acceso a laboratoriosvirtuales, viajes virtuales a ciudades o regiones remotas, utilización de software educativo interactivo, etc.
Ese esfuerzo de dotación general a las bibliotecas escolares traería importantes cambios a las instituciones educativas, abriría las puertas de un nuevo mundo para sus estudiantes y ayudaría a mejorar la calidad de la educación latinoamericana.2
¿que es un tic?
son tecnologías de...
INSTITUTO TECNOLOGICO DE LA LAGUNA
NOMBRE DE LA MATERIA: TALLER DE INVESTIGACION II
NOMBRE DEL CATEDRADICO: ING. ENRIQUE CUAN DURON
NOMBRE DEL ALUMNO: JUAN CARLOS MORENO HERNÁNDEZ
NUMERO DE CONTROL: 12130381
NOMBRE DEL TRABAJO: PROTOCOLO DE PROYECTO COMPLETO
¿SE PUEDE COMBATIR LOS PROBLEMOS DE LECTO-ESCRITURA EN NIÑOS DE 6 Y 7 AÑOS CON LASTICS EN LA EDUCACION?
Los problemas en las aulas de clase en la educación fundamental de las escuelas primarias es cada vez mas común en todo nuestro país. Los problemas de los niños al tener la dificultad al aprender a leer y escribir es algo que debe preocuparnos a todos, ya que son detectados y no son atendidos de forma correcta, el mexicano suele decir que el niño que aun no aprende a leer nia escribir o alguna otra forma de retraso en la escuela lo catalogamos como un niño burro, que no le echa ganas a la escuela y de esta manera lo estamos dirigiendo a un mundo lleno de fracasos y con la seguridad de que el no sirve para la escuela, todos estos niños pueden ser rescatados de esta tormenta que les espera si son atendidos de la manera correcta trabajando de la mano con los padres defamilia, docentes y la ayuda de los terapeutas. Lamentable mente en México solo se rumora la ayuda a estos niños pero la verdad es que ellos necesitan mas dedicación para hacer que estos niños salgan adelante a la par que sus compañeros.
ANTECEDENTE PERSONAL
Los problemas del aprendizaje tal como su nombre lo indica es la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma maneraque los demás, en general, se ve afectada la comprensión lectora, el uso de reglas ortográficas, la interpretación de las normas escuchadas, el hablar correctamente, el raciocinio y el desarrollo de problemas matemáticos. Estos problemas de aprendizaje se dan de diferente manera y con diferente intensidad dependiendo de la persona, en muchas ocasiones no se realiza un diagnostico y los niños soncatalogados con retraso mental o simplemente como niños perezosos para el estudio.
Las dificultades de aprendizaje se presentan con mayor incidencia en el área del lenguaje y mas directamente relacionados con la lectura y escritura ya que por lo general se debe a un problema de inmadurez en los niños que interfiere con el inicio del aprendizaje.1
El siguiente proyecto se elaborara por elalumno Juan Carlos Moreno Hernández estudiante de tercer semestre de la carrera de ing. Industrial en el instituto tecnológico de la laguna. Los cuales cuenta con los conocimientos teóricos, prácticos y asesoría necesaria para realizar el siguiente proyecto.
La pobreza de recursos educativos en la mayoría de las escuelas latinoamericanas es bien conocida. En particular, la escasez de materiales ensus bibliotecas es una de las más serias limitaciones para la formación de niños y jóvenes de los sectores menos favorecidos económicamente. Esa carencia podría resolverse con una dotación mínima de computadores con acceso a Internet de banda ancha en las bibliotecas escolares. La gran cantidad de libros, revistas, periódicos, diccionarios, enciclopedias, mapas, documentos, videos, muchísimos deellos gratuitos y con capacidad de multimedia, justifican una inversión inicial en dotación e instalación de equipos y un gasto de sostenimiento cuyo valor sería marginal si se lo compara con el gasto educativo de cualquier país latinoamericano. El acceso a Internet permitiría, además, una cantidad de experiencias educativas nuevas como visitas a museos de arte y de ciencias, acceso a laboratoriosvirtuales, viajes virtuales a ciudades o regiones remotas, utilización de software educativo interactivo, etc.
Ese esfuerzo de dotación general a las bibliotecas escolares traería importantes cambios a las instituciones educativas, abriría las puertas de un nuevo mundo para sus estudiantes y ayudaría a mejorar la calidad de la educación latinoamericana.2
¿que es un tic?
son tecnologías de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.