proyecto transversal

Páginas: 3 (514 palabras) Publicado: 27 de abril de 2014
Funciones orgánicas donde gasta energía
Respiración: el sistema respiratorio consiste en vías aéreas, pulmones y músculos respiratorios que median en el movimiento del aire tanto dentro como fueradel cuerpo. El aire exterior es inspirado a través de las vías respiratorias (boca, nariz, laringe y tráquea) y se distribuye por bronquios y bronquiolos a todo el complejo sacular que constituyenlos alvéolos pulmonares.
Circulación: El TIGRE es un Mamífero, que presenta un CORAZÓN en cuyo interior se encuentra dividido en 4 Cavidades: 2 Superiores o AURÍCULAS y 2 Inferiores o VENTRÍCULOS. Elaparato circulatorio es VASCULAR porque la sangre circula por el interior de arterias y venas y CERRADO porque la sangre circula dentro de esos vasos y no cae a los espacios interorgánicos y laCirculación es DOBLE porque presenta 2 circuitos: el Menor o Pulmonar y el Mayor o Corporal y COMPLETA porque la sangre oxigenada no se mezcla con la sangre Carboxigenada.
Digestión: Es similar al decualquier mamífero es decir posee estómago simple que no digiera los carbohidratos vegetales. Por lo tanto, en estos animales, el consumo de fibra es limitado causando, un exceso, alteracionesdigestivas. El Intestino delgado es un poco más corto que el del cerdo, pero el resto del sistema digestivo es exactamente igual con idénticas partes.
Caza: El tigre usa su tamaño y fuerza para golpear a suposible presa y abatirla. A pesar de su gran tamaño, los tigres pueden alcanzar velocidades de hasta 90 km/h ,Se considera que el rugido del tigre también cumple una importante función en el momento deiniciar el ataque.
Corren: Hay factores que hacen variar la velocidad de los tigres. El peso, si es macho o hembra. Pero se calcula que un Tigre corre en promedio a 72KM/h. pero pueden alcanzarhasta los 90km/h. Esta velocidad la combina junto con su masa muscular para generar masa y poder derribar a su presa fácilmente.
Apareamiento: Los tigres a diferencia de otros animales, pueden...
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