Proyecto Ubv

INTRODUCCIÓN

En la ciudad de Cumaná, estado sucre, específicamente en la comunidad de brasil, se pudo observar que la misma es una comunidad conformada en la mayoría por familias humildes, cuyonúmero de habitantes oscilan entre seis y siete integrantes, en su mayoría niños de edad preescolar. Es importante destacar que esta comunidad cuenta con 6 centros de educación inicial, uno de ellos esla Escuela de Educación Inicial Simoncito Brasil II la cual cuenta con una infraestructura con buenas condiciones, cuenta con 8 aulas de clase, dos de maternal y seis de preescolar, poseen buenaventilación, iluminación, la dirección, secretaria, ludotecas, cocina, baños, deposito, sala múltiple, jardín externo y parque de bolsillo. el aula de clases de la sección “F” en un salón bienacondicionado donde los 4 espacios (expresar y crear, experimentar y descubrir, armar y construir y representar e imitar )están bien identificados y dotados; cuenta con 2 ventiladores, un baño con individualespara niñas y niños, cuenta con un rincón patrio donde se identifican los símbolos nacionales de nuestro país, una cartelera informativa, un closet, en el área exterior cuenta con un lavamanos, unapapelera, un perchero y un comedor techado. Este salón cuenta con una matricula de 16 niños y 15 niñas en edades comprendida entre 4 y 5 años, los cuales participan de manera activa y dinámica en todaslas actividades que proponen las docentes, también se relacionan muy bien entre si compartiendo juegos y juguetes de una manera cordial. Uno de los problemas socio- pedagógicos que se evidencia es quela integración entre la escuela y comunidad es escasa.

Debido a la gran importancia que tiene la integración de la familia como eje central de la sociedad en la construcción del aprendizaje yconocimientos que les permiten a los niños y niñas desarrollar sus actividades, potencialidades y destrezas necesarias para alcanzar un optimo desarrollo integral que les garantice mas adelante...