Proyecto "un cumpleaños felizmente saludable

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“UN CUMPLEAÑOS FELIZMENTE SALUDABLE”

















FELIZ CUMPLE…

FUNDAMENTACIÓN:

Una buena alimentación es de vital importancia en el desarrollo físico-intelectual de los niños, para su desarrollo integral, para poder estar sanos y fuertes.
Pero alimentarse bien no es comer cualquier cosa sino de todo un poco, en forma variada y equilibrada.
“Uncumpleaños felizmente saludable”, ha sido pensado debido a que en los niños el festejo del cumpleaños es muy importante, por lo cual, es interesante poder darle otra mirada, otra manera de poder festejar y comer saludablemente. Que el festejo del cumpleaños no signifique un “descontrol de comida”.
También, se puede tener en cuenta que los niños no suelen comer cereales ni avena, se alimentanmas de galletitas dulces, alfajores…
Es importante informar y formar a los niños en edades tempranas sobre este tema para que tomen conciencia de lo que es una alimentación sana, equilibrada para el óptimo desarrollo de las funciones de su propio cuerpo.


OBJETIVOS:


☺ Conocer la importancia de una buena alimentación para favorecer un crecimiento sano.
☺ Disfrutar de lasactividades que se desarrollan acerca del tema abordado.
☺ Distinguir alimentos que fortalecen o perjudican a nuestro cuerpo
☺ Comprender la necesidad de implementar hábitos y conductas saludables, para lograr un completo bienestar.


CONTENIDOS:


FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

☺ Valoración del propio cuerpo.
☺ Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene.
☺Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.

AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

☺ Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud de la población, como las fechas de vencimiento de los alimentos.
☺ Valoración del cuidado de la salud.

MATEMÁTICA:
Sistema de numeración y número
☺ Lectura de números.
☺ Uso del conteo comoherramienta para resolver diferentes situaciones.
Medida
☺ Exploración de instrumentos de medición para la resolución de problemas.

PRACTICAS SOCIALES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Leer escuchar lee y comentar diversidad de textos.

☺ Solicitar al maestro que lea el fragmento seleccionado para verificar si contiene la información buscada.
☺ Elegir un texto teniendo en cuenta el propósitolector (informarse, seguir instrucciones

Escribir y dictar diversidad de textos
☺ Plantearse y sostener un propósito para la escritura (conservar memoria, informar.
☺ Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir.
☺ Indagar sobre el contenido del texto a escribir.
☺ Revisar el texto mientras se está escribiendo y al finalizarlo para que quede mejor ycomunique lo que el autor o los autores pretenden




ACTIVIDADES:

☺ Nos volvemos a encontrar, dialogaremos acerca de las vacaciones, jugaremos en el patio y sectores y en el cuaderno dibujaremos lo mas divertido de nuestras vacaciones.
☺ Indagar saberes previos.
☺ Dialogar acerca de la importancia de un cuerpo sano. (hay que comer sanos, realizar actividad física)
☺ Conversar acerca delcuidado de la salud (higiene y limpieza), lavarse la cara, las manos, el cuerpo,.
☺ Cuaderno: ¡¡A crecer sanos!!. Dibujar un nene comiendo, descansando, higienizándose. Escribimos la acción debajo de cada dibujo. Dormir-comer-
☺ Que elementos de limpieza usamos para el cuerpo. Ej: pasta dental, jabón, shampoo, alcohol en gel.
☺ Cuaderno: recortamos de revistas los elementos necesarios parala higiene del cuerpo.
☺ Conversar acerca de los alimentos: ¿Qué alimentos conocen?, ¿Quién los elabora?, ¿Quién los transporta?, ¿Qué cuidados hay que tener?.(refrigeración, cocción, limpieza)
☺ Dialogar sobre que alimentos deben conservarse en la heladera y cuales no. ¿Por qué?.
☺ Que acciones o recomendaciones debemos tener en cuenta antes de cocinar?, lavarnos las manos, recogernos el...
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