proyecto una-dista

ACTIVIDAD DIES
TRABAJO COLABORATIVO







GRUPO– 90001_202



















UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
22/Mayo/2013

INTRODUCCION


Hoy en día en las grandes instituciones educativas, academias, universidades están implementando el sistema de pedagogía estudiantil, para que el aprendiz valore las enseñanzas y conocimientos transmitidos porsus maestros y así poder llegar a un aprendizaje significativo.

Por lo tanto es una estrategia educativa que ofrece a estudiantes, docentes e instituciones educativas oportunidades para articular la dinámica escolar con la de la comunidad considerando el emprendimiento y el aprovechamiento de los recursos existentes en el entorno, como una base para el aprendizaje y el desarrollo social.TABLA DE CONTENIDO


1. Introducción
2. Tabla de características personales – pruebas CHAE – consolidación y reportes de estilos de aprendizaje
3. Tabla de análisis de los componentes PAPS
4. Respuestas del aprendizaje actual vivido
5. Situaciones resueltas con el reglamento estudiantil Unadista
6. Conclusiones



















Para eldesarrollo del segundo punto individual y consolidación del grupal. Ejemplo: de la tabla de análisis del PAPS.


Características
Aplicación
Concepto principal
Lo que más le gusto









Referentes institucionales
La UNAD tiene como principal característica promover el autoaprendizaje en la modalidad a distancia por parte del actor principal: El estudiante
Como universidada distancia, es abierta para todos, sin ninguna exclusión y sin ningún límite territorial.
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) es un ente universitario autónomo del orden nacional, con régimen especial, cuyo objeto principal es la educación abierta y a distancia, vinculado al Ministerio de Educación Nacional en lo que a políticas y planeación del sector educativo se refiere.
Loque más disfruto de la UNAD, es el reto al que nos invita al ser responsables de nuestra educación, con esto aprendo a ser autónomo, independiente es por esto que aparte de ser un centro de educación superior, es también un preparador para distintos aspectos de la vida cotidiana.













Conceptualización y Contextualización del PAPS
Asume el compromiso de crear estrategias desolución para garantizar una educación sin fronteras y con el propósito de formar integrales ciudadanos. Es una interacción
participativa, democrática y cultural, que valore no solo el conocimiento y la sabiduría
Individual sino especialmente el de las comunidades a las cuales servimos.
A través de la motivación a los estudiantes y con el gran número de estrategias paragarantizar el aprendizaje de los estudiantes.
Transformación cualitativa de la interacción entre la universidad y la comunidad local,
regional, nacional e internacional con una nueva orientación, a partir de una concepción
clara y comprehensiva del desarrollo regional y del entorno nacional y global, una
voluntad libre y una decisión autónoma, para la apertura hacia los entornos geopolíticos
Ysocio-culturales.
La obligación de la UNAD para con los sectores más vulnerados y su compromiso para mejorar el nivel académico, profesional y personal de los colombianos









Componente Organizacional-Administrativo
Se basa en el componente solidario y en el trabajo interdisciplinar. (UNISUR)paso a ser (UNAD) y Agosto 16 de 2006, la UNAD logró la condición de UNIVERSIDAD, lossímbolos (logo, bandera, himno) Misión, Visión, Valores, Principios, Fines y Objetivos, hacen que se caracterice nuestra universidad como una de las mejores
Sociedades regionales y locales de la UNAD. Se aplicó inicial mente en Unidad Universitaria del Sur de Bogotá donde emprendió (UNISUR) y cunado quisieron expandirse se crear la de Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) que ya...