Proyecto E Investigación

¿Cómo realizar proyectos?

INVESTIGACIÓN
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Desde el punto de vista de su etimología, investigar proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios) lo que conduce al concepto más elemental de “descubrir o averiguar alguna cosa, seguir la huella de algo, explorar”.

"...la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico quetiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad...-una búsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer verdades parciales,-o mejor-, para descubrir no falsedades parciales."(Ander-Egg, 1992:57). "...la búsqueda de conocimientos y verdades que permitan describir, explicar,generalizar y predecir los fenómenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad.... es una fase especializada de la metodología científica."(Zorrilla y Torres, 1993:29).

Hernández (1993:xxiii) dice que un proceso es dinámico, cambiante y continuo, compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan una de otras y no pueden ser omitidas ni alteradas en orden, a consecuencia de perdervalidez, confiabilidad o propósito, lo cual hace que deje de ser científica. Esto obliga a advertir respecto a la importancia de atender todas las partes y etapas del proceso con igual interés e importancia

DISEÑO Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

 Los diseños de investigación se elaboran para facilitar la tarea del investigador, a fin de que pueda dar respuesta a las preguntas que dieron origen a laindagación, con el máximo de exactitud y economía de esfuerzo. Los problemas de investigación pueden enunciarse, y de hecho se enuncian, en forma de hipótesis; en cierta etapa, se plantean de modo que puedan someterse a verificación empírica.

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN  El diseño, entonces, es un plan de trabajo que el propio investigador confecciona y que le servirá de guía en el trabajo deinvestigación.  Si no hay un diseño anterior, si los objetivos del trabajo, las hipótesis, o el problema de investigación mismo, no están bien planteados de antemano y puestos por escrito, es muy fácil salirse del camino, desviarse, o como comúnmente decimos “irse por las ramas”, sin llegar a dar respuesta a nuestras preguntas.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA  Si queremos formular un problema deinvestigación, tal vez debamos recuperar el asombro y la curiosidad y “convertir en problemas” realidades, costumbres, normas, y hasta dudas con las que hemos aprendido a convivir más o menos pacíficamente durante mucho tiempo. Sólo si logramos interrogarnos sobre ellas, podremos diseñar los modos más adecuados de encontrar respuestas, y sólo las respuestas nos permitirán alcanzar una comprensión másplena de nuestro entorno inmediato y, si es el caso, buscar caminos para modificarlo.
 Un problema, entonces, es una pregunta. Una pregunta que tal vez sólo usted se encuentre en condiciones de plantear.

Así que: 1. Un problema es algo que se plantea y no algo que se cuenta. Es una pregunta que hay que contestar y no algo de lo que lamentarse.

2. Los problemas no andan por ahí, esperandoque alguien se interese en ellos. Hay que construirlos como tales. Si lo hacemos, damos nacimiento a un problema que no existía antes.
3. Un problema nace sólo si formulamos nuevas preguntas sobre cosas aparentemente ya sabidas. ¿Por qué? ¿cómo? ¿qué relación existe entre estos dos fenómenos? ¿cómo influye tal cosa sobre tal otra?. Algunas cosas sabidas son triviales y no merecerán serproblematizadas: ¿Por qué tengo que trabajar entre paredes azul cobalto en vez de un saludable verde claro?.

Guía fundamentada para formular un problema de investigación
1. Encuentre un problema que sea de su interés
2. Procure darle la forma de una pregunta. Es el modo más sencillo de acotar el problema y evitar enredarnos en las palabras. Puede ser útil tratar de formular preguntas con esta...