proyectos chato
Páginas: 11 (2722 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2014
“Proyecto1,
Modulo 2 y 3”
24/Mayo/2012
Datos del equipo:
Yair Emanuel Lomeli Lozano
Iván Alejandro Salcido Padilla
Jacqueline Regalado Zúñiga
Roberto Martin Hurtado Ortega
Jesús Alejandro Roble Olmedo
Grupo: 2°J
Turno: Vespertino
“Comentario general de apertura”
En este trabajo vamos a ver comoanalizar profundamente algunas lecturas o información importante, ya sea historias muy afamadas, como la historia de tú municipio, o alguna información que sea de tú agrado, podemos observar en este producto vienen muchas muestras de cómo facilitar la observación de algún tema en especial de manera fácil y correcta, te puedes apoyar de anexos de alguna otra fuente de información, ya sea por vía interneto algún libro de texto que te sea proporcionado.
De igual manera al realizar y desarrollar estas actividades por el equipo, surgieron inquietudes, y dudas, ya que en algunas implicaba indagar en diferentes fuentes, distinta información, informarte como se elaboraban las fichas mencionadas, y buscar palabras que fueran de tu dificultad. Consideramos que gracias a estas actividades y al trabajo enequipo logramos terminar con éxito cada una de ellas.
A continuación se muestran las actividades del “Proyecto 1: modulo 2 y 3” de la materia “Comprensión y exposición.”
“INDICE”
“Anexos”………………………………………………………..……………………………………………………………………...17
“ACTIVIDAD 2”
“ACTIVIDAD 3”
Textos periodísticos (ficha de información)
Titulo:” Textosperiodísticos”
Lugar de publicación: yahoo respuestas
Pagina web: Espanol.answer.yahoo.com
12/oct./11
Los textos periodísticos son aquellos cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de interés general.> Estos textos se recogen en la prensa escrita y en la prensa oral. A parte de informar también se permiten opiniones o críticas sobre ciertos hechos, valoraciones, comportamientos yactitudes; incluso a veces se da espacios a cuestiones lúdicas.
Algunas características de los textos periodísticos:
. Se trata de textos muy heterogéneos, que pueden ofrecer información nacional, internacional, local, deportiva, etc.
. Tanto el emisor como es receptor tienen un carácter colectiva. La relación entre emisor y receptor es unidireccional, pues no se espera respuesta.
FichaNo. 2
“ACTIVIDAD 4”
“Glosario del texto dinosaurios”
Eclosionados:
Aparición o salida especialmente de un animal o un capullo de flor
Mesozoico:
Era geológica comprendida entre la paleozoica y la cenozoica y que se divide en 3 periodos; triásico, jurásico, cretacito.
Ornithisohia:
Dinosaurio conocido como los “dinosaurios de cadera de que” eran herbívoros.
Saurisuhio:Dinosaurio que significa “lagarto”. Es uno de los dos órdenes o divisiones básica de los dinosaurios.
Tomografía:
Método radiográfico que permite disociar las estructuras orgánicas, normales o patológicas en radiografías selectivas.
“ACTIVIDAD 5”
Fichas seleccionadas
A qué tipo de fuente de información pertenece
Numéralas en orden de importancia para el teme queelegiste
Explica por qué crees que son las más adecuadas para el tema
Internet (http://esp.mexica.org)
De información social
1.-(esp.mexico.org)
Calentamiento global
Porque cuenta con datos acertados
Internet (http://www.e-local.gob.mx
Histórica
2.-(www.e-local.gob.mx)
Historia del municipio en donde vives
Cuenta con información acertada porque es del gobierno.
www.gwv.edu
Histórica3.-(www.gwv.edu)
Movimiento estudiantil de 1968
Cuenta con los datos más acertados al respecto.
www.psicología.laguia2000.com
Es.wikipedia.org
Científica
4.(www.psicología.laguía2000.com)
“El amor en los jóvenes”
Son datos basados en estudios realizados sobre el tema.
http://es.wikipedia.org/wiki/Realismo_m%C3%A1gico
De información social
5.- (es.wikipedia.org)
“El realismo...
Modulo 2 y 3”
24/Mayo/2012
Datos del equipo:
Yair Emanuel Lomeli Lozano
Iván Alejandro Salcido Padilla
Jacqueline Regalado Zúñiga
Roberto Martin Hurtado Ortega
Jesús Alejandro Roble Olmedo
Grupo: 2°J
Turno: Vespertino
“Comentario general de apertura”
En este trabajo vamos a ver comoanalizar profundamente algunas lecturas o información importante, ya sea historias muy afamadas, como la historia de tú municipio, o alguna información que sea de tú agrado, podemos observar en este producto vienen muchas muestras de cómo facilitar la observación de algún tema en especial de manera fácil y correcta, te puedes apoyar de anexos de alguna otra fuente de información, ya sea por vía interneto algún libro de texto que te sea proporcionado.
De igual manera al realizar y desarrollar estas actividades por el equipo, surgieron inquietudes, y dudas, ya que en algunas implicaba indagar en diferentes fuentes, distinta información, informarte como se elaboraban las fichas mencionadas, y buscar palabras que fueran de tu dificultad. Consideramos que gracias a estas actividades y al trabajo enequipo logramos terminar con éxito cada una de ellas.
A continuación se muestran las actividades del “Proyecto 1: modulo 2 y 3” de la materia “Comprensión y exposición.”
“INDICE”
“Anexos”………………………………………………………..……………………………………………………………………...17
“ACTIVIDAD 2”
“ACTIVIDAD 3”
Textos periodísticos (ficha de información)
Titulo:” Textosperiodísticos”
Lugar de publicación: yahoo respuestas
Pagina web: Espanol.answer.yahoo.com
12/oct./11
Los textos periodísticos son aquellos cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de interés general.> Estos textos se recogen en la prensa escrita y en la prensa oral. A parte de informar también se permiten opiniones o críticas sobre ciertos hechos, valoraciones, comportamientos yactitudes; incluso a veces se da espacios a cuestiones lúdicas.
Algunas características de los textos periodísticos:
. Se trata de textos muy heterogéneos, que pueden ofrecer información nacional, internacional, local, deportiva, etc.
. Tanto el emisor como es receptor tienen un carácter colectiva. La relación entre emisor y receptor es unidireccional, pues no se espera respuesta.
FichaNo. 2
“ACTIVIDAD 4”
“Glosario del texto dinosaurios”
Eclosionados:
Aparición o salida especialmente de un animal o un capullo de flor
Mesozoico:
Era geológica comprendida entre la paleozoica y la cenozoica y que se divide en 3 periodos; triásico, jurásico, cretacito.
Ornithisohia:
Dinosaurio conocido como los “dinosaurios de cadera de que” eran herbívoros.
Saurisuhio:Dinosaurio que significa “lagarto”. Es uno de los dos órdenes o divisiones básica de los dinosaurios.
Tomografía:
Método radiográfico que permite disociar las estructuras orgánicas, normales o patológicas en radiografías selectivas.
“ACTIVIDAD 5”
Fichas seleccionadas
A qué tipo de fuente de información pertenece
Numéralas en orden de importancia para el teme queelegiste
Explica por qué crees que son las más adecuadas para el tema
Internet (http://esp.mexica.org)
De información social
1.-(esp.mexico.org)
Calentamiento global
Porque cuenta con datos acertados
Internet (http://www.e-local.gob.mx
Histórica
2.-(www.e-local.gob.mx)
Historia del municipio en donde vives
Cuenta con información acertada porque es del gobierno.
www.gwv.edu
Histórica3.-(www.gwv.edu)
Movimiento estudiantil de 1968
Cuenta con los datos más acertados al respecto.
www.psicología.laguia2000.com
Es.wikipedia.org
Científica
4.(www.psicología.laguía2000.com)
“El amor en los jóvenes”
Son datos basados en estudios realizados sobre el tema.
http://es.wikipedia.org/wiki/Realismo_m%C3%A1gico
De información social
5.- (es.wikipedia.org)
“El realismo...
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