Proyectos De Innovación

LOS VALORES EN LA TELESECUNDARIA ALBERGUE SAN ANDRES

PRESENTA
DANIELA PRIETO SOTO

TUTOR: M.E. MYRIAM ROCIO PAEZ ARRAS

UNIVERSIDAD TEC MILENIO

HGO. DEL PARRAL, CHIHUAHUA. MARTES 23 DE OCTUBRE DE 2012

ÍNDICE
Resumen abstracto………………………………………………………………………. 3
Introducción ……………………………………………………………………………….4
Marco contextual ………………………………………………………………………….5
Antecedentes……………………………………………………………………………...6
Planteamiento del problema …………………………………………………………….8
Objetivos de investigación ……………………………………………………………….9
Objetivo general …………………………………………………………………………..9
Objetivos específicos …………………………………………………………………….9
Justificación ……………………………………………………………………………...10
Desarrollo ………………………………………………………………………………...11
Resultados y análisis ……………………………………………………………………14
Conclusión ……………………………………………………………………………….15
Bibliografía……………………………………………………………………………….16
Anexos…………………………………………………………………………………….17

RESUMEN ABSTRACTO
La telesecundaria albergue San Andres es una institución donde asisten alumnos tarahumaras de bajos recursos económicos. El director de la escuela es el Lic. Noe Rafael Soto Palma el cual me concedio una entrevista donde dio a conocer que el esta a cargo de dicha telesecundaria desde el mes de agostodel 2011.
El comenta que en este tiempo que tiene como director de dicha institución educativa ha visto que el alumnado en general ya no tiene valores; explica que tanto hombres como mujeres presentan una conducta muy indisciplinada y tienen muy poco respeto tanto a sus compañeros como a los maestros. El ve con tristeza estas conductas y esta dispuesto a brindarme la oportunidad de realizar eldesarrollo de este proyecto para buscar darle una solución a dicha problemática.
Es por este motivo que en este proyecto se trabajara con la aplicación de valores, tanto en la familia, escuela y personal docente en general ya que todos son un equipo y todos intervienen en el desarrollo de dichos alumnos. Es importante que la enseñanza y la vivencia de valores ganen paulatinamente mayor espaciodentro del proceso educativo.
Si la escuela y la familia trabajan unidos, se hereda a las generaciones futuras, un mundo mas humano, pues el reto conjunto es el de llevar la educación familiar y escolar de un profundo contenido ético, si se quiere suplir el vacio exstencial que la sociedad padece.

INTRODUCCIÓN
En un mundo cambiante, la educación formal necesita un cambio cualitativotanto en el orden del conocimiento como en el de los valores.
Es importante que la enseñanza y la vivencia de valores ganen paulatinamente mayor espacio dentro del proceso educativo, haciendo de la escuela un ámbito fundamental de desarrollo humano en el que se generen respeto mutuo, personas autónomas y libres que puedan aceptar las diferencias y contradicciones, lo cual les ayuda a crear unmundo cada vez más humano.
Si la escuela y la familia trabajan unidos, se hereda a las generaciones futuras, un mundo mas humano, pues el reto conjunto es el de llevar la educación familiar y escolar de un profundo contenido ético, si se quiere suplir el vacío existencial que la sociedad padece.
El fin primordial de este proyecto es modificar la práctica docente proponiendo alternativas desolución a la problemática sobre los valores principalmente el de respeto y responsabilidad.

MARCO CONTEXTUAL

El nivel socioeconómico se puede considerar bajo ya que los habitantes de dicha comunidad cuentan con pocos recursos económicos. En el aspecto social acostumbran festejar cumpleaños y bodas. La religión que predomina es la católica, celebrando semana santa, navidad, dia de reyes, dia demuertos, entre otras fechas. En el aspecto político algunos padres de familia participan en las votaciones inculvandole a sus hijos preferencias por algún partido político.
La escolaridad con que cuentan los padres es demasiado bajo ya que pocosa concluyeron su educación primaria.
Dicho contexto influye para que el alumnado cuente con escases de...