Proyectos Productivos EBA

Universidad Nacional

Federico Villarreal

FACULTAD DE EDUCACIÓN
SECCIÓN DE POSTGRADO

Profesionales formando profesionales

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

PROGRAMA DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

MÓDULO
PROYECTOS PRODUCTIVOS EN EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

Docente: Dr. Walter Burgos
2013

Introducción
En la actualidad, laeducación exige herramientas didácticas pedagógicas, donde los
aprendices puedan vivenciar desde la realidad de su contexto la comprensión de saberes en el área técnica de estudio, para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa, permitiendo con ello la convivencia y reciprocidad del
proceso educativo.
¿Qué es un proyecto productivo, educativo participativo?
Proyecto esuna ordenación de actividades y recursos que se realizan con el fin de
producir ya sea bienes o servicios, capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas.
Es productivo porque sirve para desarrollar bienes, saberes y conocimientos necesarios para mejorar la calidad de vida. Es educativo porque promueve la vivencia en
comunidad de manera organizada, enseña a tomar decisiones propias, amanejar recursos, a ser emprendedores, a resolver problemas, a ser competentes es una profesión u oficio.
Además, es participativo porque los integrantes del equipo trabajan equitativamente
desde el inicio hasta el fin del proyecto.
La educación en general, en especial la de los jóvenes, de alguna manera ha de ser
pertinente para el trabajo, porque debe tener en cuenta las nuevas condicionesdel
mundo laboral que las personas necesitan con mejor formación básica, capaces de
aprender y adaptarse al cambio, ya que adiestramientos específicos pierden vigencia
rápidamente, los jóvenes deben comprender en términos generales los fundamentos
de la ciencia y la tecnología.
La institución educativa, debe dar la oportunidad de explorar los distintos caminos
que el estudiante puede irgenerando desde la experiencia extraída de las necesidades que observa de su entorno, las cuales debe aprovechar en un sentido constructivo
para así generar su actividad profesional.
La formación basada en competencias se conjuga muy bien con las alternativas
emergentes en el mundo educativo, como son el autoaprendizaje, la desescolarización, el uso de las nuevas tecnologías y el aprendizaje en eltrabajo. Las competencias laborales constituyen una alternativa interesante como principio organizado de
la oferta de programas de actualización y formación continua que debe estar proyectado la institución educativa.

UNFV | Proyectos Productivos en Educación Básica Alternativa | Dr. Walter Burgos | 2013

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Unidad I
Conceptos Básicos
Definiremos qué es un proyecto y los proyectosproductivos; el ciclo de vida de un
proyecto, desde su formulación hasta la evaluación del mismo. Los enfoques, metodología, paso a paso, y técnicas para la formulación de un proyecto productivo.

¿Qué es un Proyecto?
Toda persona sueña o proyecta su vida de alguna manera. Las empresas, el gobierno
y todos tenemos proyectos que se quieren realizar. La realización de un proyecto,
significa ellogro u obtención de metas y objetivos, los cuales no pueden ser dejados
a la espontaneidad de quienes los quieren desarrollar, por ello es que se ha elaborado o sistematizado los conocimientos de modo que se pueda ir organizando paso a
paso las actividades necesarias para poder lograrlos.
Los proyectos necesitan de muchas decisiones entorno a diversas opciones, que se
pueden presentar,existiendo una infinidad de posibles soluciones o alternativas que
se puedan tomar para lograr aproximarse a la realidad que se desea. Cada una de
estas alternativas trae con ellas variantes que el preparador del proyecto debe considerar frecuentemente.
En este sentido, un proyecto es:
La búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema a resolver, una necesidad a satisfacer u...