Proyrctos de inversion

Universidad Autónoma del Estado de México
Secretaria de Docencia Coordinación General de Estudios Superiores Programa Institucional de Innovación Curricular

Programa de Estudios por Competencias PROYECTOS DE INVERSION I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ORGANISMO ACADÉMICO: Centro Universitario UAEM Zumpango Programa Educativo: Licenciatura en Contaduría Aprobación por los H.H. Consejos Académico yde Gobierno Fecha: 17 y 18 julio 2006. Área de docencia: Finanzas Programa elaborado por: C.P. Marco Antonio Gallegos Sánchez Aprobación de la reestructuración: Fecha: Programa Reestructurado por: M. en C.A. Lucio Navarro Sánchez M. en A.N. Brenda Gonzalez Bureos M. en D.A.E.S. Carmen Aurora Niembro Gaona Fecha de elaboración : 15 de junio 2006

Fecha de reestructuración: 08 de Junio 2009Clave

Horas de teoría

Horas de práctica

Total de horas

Créditos

L30127 3 1 4 7 Sustantivo Presencial Prerrequisitos Unidad de Aprendizaje (Conocimientos Previos): Matemáticas financieras, Contabilidad Consecuente Financiera, Contabilidad de Costos, Impuestos, Análisis y Planeación Financiera, además de mercados financieros. Ninguna Ninguna Programas educativos en los que se imparte:Licenciatura en Contaduría, Licenciatura en Administración, Licenciatura en Informática Administrativa

Tipo de Carácter de Unidad de la Unidad de Aprendizaje Aprendizaje CTP Obligatoria Unidad de Aprendizaje Antecedente

Núcleo de formación

Modalidad

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II. PRESENTACIÓN El contenido de la unidad de aprendizaje se desarrollará en sesiones de cuatro horas semanales que comprende tres teóricas y una práctica; asegurando proporcionar al alumno las técnicas y métodos de análisis financiera de proyectos productivos de inversión que, coadyuven en la toma de decisiones de financiamiento y su respectivo impacto en el riesgo delproyecto.

La unidad de aprendizaje Proyectos de Inversión comienza con el marco teórico que engloba ahondar en cada uno de los elementos básicos de la formulación de un plan de negocios, desde por el estudio técnico-operativo, hasta llegar al estudio económico-financiero, tópicos que proporcionan la evaluación de los proyectos y la correcta toma de decisiones.

El desarrollo de la unidad sedará a través de la participación activa del discente en la investigación de tal manera que analice la aplicación de la teoría aprendida.

Se desarrollará un caso práctico que le permita demostrar y aplicar de manera integral procedimiento para la realización de un proyecto de inversión, los indicadores en el que se basará docente.

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III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE Cubrir con el programa. Puntualidad y asistencia en las sesiones. Dar revisión de exámenes en el transcurso de 5 días. Dar a conocer el programa de la unidad de aprendizaje, así como la evaluación la primera sesión. Pasar lista de asistenciaa los alumnos en todas las sesiones. Guardar respeto a los alumnos y a la institución. DISCENTE Puntualidad. Asistir al 80% del curso como mínimo. Presentar tareas y exámenes en tiempo y forma. Guardar debido respeto a la institución, las instalaciones a los compañeros y al profesor. Realizar trabajos de investigación. No hacer uso de aparatos electrónicos (ipod, celulares, etc). No comer ni fumardurante las clases.

IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Aplicar la metodología para la elaboración y el análisis de los proyectos de inversión, así mismo conocer las diferentes técnicas de evaluación de los mismos.

V. COMPETENCIAS GENÉRICAS Revisar la estructura lógica de un proyecto de inversión. Describir y analizar cada una de las etapas de los proyectos de inversión. Evaluar...