Prueba 1 postitulo lenguaje y audición
Páginas: 2 (468 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
PRUEBA PARCIAL N° 1
PT AUDICIÓN Y LENGUAJE
I.- Semejanzas entre teorías conductistas y cognoscitivistas.
Semejanzas:
1.1.- Ambos enfoques surgieron del Funcionalismo, el cuál afirmaque la adaptación es primordial para la vida, los que no se adaptan son marginados. La finalidad del pensamiento es el resolver problemas para adaptarse.-
1.2- Ambas teorías tienen sus aplicaciones enel aprendizaje. El conductismo con la asociación de estímulos , la observación y la imitación, los refuerzos y castigos, manejo de contingencia y autocontrol.
Y el cognoscitivismo con el énfasis enlos aprendizajes previos, el aprendizaje significativo, el rol activo del sujeto y estimulación de estrategias cognitivas y metacognitivas.
1.3.- Ambas teorías de la psicología tienen comofinalidad el estudio del conocimiento y de cómo los sujetos aprenden.-
Diferencias:
Teoría conductista
Teoría cognoscitivista
Se observan las conductas para realizar estudio ypredecir y controlar así las conductas.
Estudia procesos internos para comprender las conductas.
Los sujetos solo responden a estímulos, no son participantes activos.
Los sujetos son participantesactivos en sus procesos de aprendizajes.
El aprendizaje se relaciona con el cambio de conducta observable, en el que influyen los estímulos externos.
El aprendizaje está relacionado con procesoscognitivos complejos, pensamiento, el lenguaje, la memoria, resolución de problemas, manejo de información.
Las respuestas correctas son aceptadas, las preguntas equivocadas no, la evaluación esexterna.
Todas las respuestas son aceptadas, se promueve la evaluación interna, se produce retroalimentación.
Promueve la motivación y evaluación Externa
Promueve la motivación y evaluaciónintrínseca.
Los aprendizajes son lineales, se basan en la repetición y memoria.
Aprendizaje activo, uso de los aprendizajes previos y construcción de nuevos aprendizajes.
II.- Situaciones...
PRUEBA PARCIAL N° 1
PT AUDICIÓN Y LENGUAJE
I.- Semejanzas entre teorías conductistas y cognoscitivistas.
Semejanzas:
1.1.- Ambos enfoques surgieron del Funcionalismo, el cuál afirmaque la adaptación es primordial para la vida, los que no se adaptan son marginados. La finalidad del pensamiento es el resolver problemas para adaptarse.-
1.2- Ambas teorías tienen sus aplicaciones enel aprendizaje. El conductismo con la asociación de estímulos , la observación y la imitación, los refuerzos y castigos, manejo de contingencia y autocontrol.
Y el cognoscitivismo con el énfasis enlos aprendizajes previos, el aprendizaje significativo, el rol activo del sujeto y estimulación de estrategias cognitivas y metacognitivas.
1.3.- Ambas teorías de la psicología tienen comofinalidad el estudio del conocimiento y de cómo los sujetos aprenden.-
Diferencias:
Teoría conductista
Teoría cognoscitivista
Se observan las conductas para realizar estudio ypredecir y controlar así las conductas.
Estudia procesos internos para comprender las conductas.
Los sujetos solo responden a estímulos, no son participantes activos.
Los sujetos son participantesactivos en sus procesos de aprendizajes.
El aprendizaje se relaciona con el cambio de conducta observable, en el que influyen los estímulos externos.
El aprendizaje está relacionado con procesoscognitivos complejos, pensamiento, el lenguaje, la memoria, resolución de problemas, manejo de información.
Las respuestas correctas son aceptadas, las preguntas equivocadas no, la evaluación esexterna.
Todas las respuestas son aceptadas, se promueve la evaluación interna, se produce retroalimentación.
Promueve la motivación y evaluación Externa
Promueve la motivación y evaluaciónintrínseca.
Los aprendizajes son lineales, se basan en la repetición y memoria.
Aprendizaje activo, uso de los aprendizajes previos y construcción de nuevos aprendizajes.
II.- Situaciones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.