prueba de hoy

TEORIA DE LA EDUCACION
¿Qué ES UNA TEORIA?
Etimológicamente: significa CONTEMPLACION
TEORIA: Sistema lógico-deductivo, constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación y reglas para extraer consecuencias de las hipótesis.
Una teoría explica, basándose de algunas creencias o supuestos:
* Lo que ha sucedido
* Lo que sucede
* Lo que probablemente sucederá
TEORIA DE LAEDUCACION
Una teoría es:
CIENTIFICA:
Su objetivo: Todos los seres humanos
Método: Observa, analiza, explica, comprueba
RESULTADOS: DEMOSTRABLES
EDUCATIVA:
Su objetivo: Sujetos(personas)
Método: Analiza, califica, propone
RESULTADOS: PROBABILIDADES
TEORIA DE LA EDUCACION
La teoría de la educación:
PROPONE COMO DEBE SER
Basado en los fenómenos educativos : históricos, social, ideológicosConoce:
Como es la realidad educativa: en el tiempo y espacio.
TEORIA DE LA EDUCACION
Algunas teorías de la educación:
TEORIA DE VIGOTSKY
Se basa en que la educación es entre el individuo y la sociedad.
Se necesita del apoyo de una persona de mayor experiencia (profesor)
TEORIA DE PIAGGET
Ve el desarrollo educacional como una interacción entre la madurez y la experiencia
TEORIA DE LAEDUCACION
Algunas teoría de la educación:
TEORIA DE AUSUBEL
Nos dice que el aprendizaje depende de la motivación
TEORIA DE ROSSEAU
Se basa en el fortalecimiento de la autoestima del alumno.
Es también permitir su expresión libre (aunque su respuesta no sea la correcta)
Algunas teorías de la educación:
TEORIA DE FREINET
El aprendizaje se efectúa a partir de las propias experienciasllegando a tener una relación con la realidad y con ello puedan llegar a expresar sus experiencias.
TEORIA DE LA EDUCACION
Una definición de teoría de la educación:
Trata sobre los procesos de adquisición del conocimiento, es decir ¿Cómo aprendemos?
Finalidad:
Comprender procesos y a partir de ellos tratar de describir métodos para que la educación sea mas efectiva
TEORIA DE LA EDUCACIONUna TEORIA DE LA EDUCACION requiere:
1.- Un educador que haga algo
2.- Con responsabilidad moral
3.- Con criterios educativos
4.- Relaciones humanas
5.- En busca del crecimiento
TEORIA DE LA EDUCACION
La teoría de la educación es la justificación teórica de las actividades practicas del proceso educativo
LAS TEORIA EDUCATIVAS NO SON EXPLICATIVAS
NOS DICEN QUE DEBEMOS HACER
NO COMOSUCEDEN LAS COSAS
TEORIA DE LA EDUCACION
TEORIAS EDUCATIVAS
Todas las teorías educativas hacen referencia a UN MODELO DE HOMBRE
“En la educación no se puede prescindir del hombre que es, y de su entorno, pero mucho menos del hombre que debe ser”
No coinciden con las teorías científicas, que explican el mundo y se expresan en leyes, pero si usan investigaciones como psicología, sociología ybiología, aplicables a temas educacionales.
TEORIA DE LA EDUCACION
FOLOSOFIA DE LA EDUCACION
Orienta, aclara
TEORIAS EDUCATIVAS
Conocen, analizan “como es” la realidad educativa
Proponen “como debe ser” la educación para mejorar esa realidad
TEORIA DE LA EDUCACION
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
Es una disciplina autónoma, como lo son la psicología de la educación, sociología de la educación ybiología de la educación.
Asume las aportaciones de estas disciplinas para ser mas rica y poderosa para ENTENDER AL HOMBRE.
TEORIA DE LA EDUCACION
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
Es el conocimiento contemplativo, sistematizado, universal y ultimo de la educación
Sus Funciones:
Interpretar, criticar, analizar y sintetizar los conocimientos sobre educación.
Sus Contenidos:
Epistemología,Axiología, Antropología, Ontología
TEORIA DE LA EDUCACION
Teorías educativas
Clasificación I
TEORIAS PARCIALES
Nos indican alguna dimensión concreta.
Su numero es indefinido
TEORIAS GENERALES
Pretenden formar un tipo de personalidad e incluso de sociedad.
Ejemplo: Platón, Aristóteles, Roseau
TEORIA DE LA EDUCACION
Teorías Educativas
Clasificacion II
1.- Teorías Empíricas, basadas en la...